Внеурочное занятие в форме интеллектуальной игры по теме «Моя Москва» направлено на обобщение и систематизацию знаний обучающихся об истории, интересных фактах и достопримечательностях Москвы.

В ходе урока учащиеся проводят звуковой анализ слова, дают характеристику гласным и согласным звукам; развивают фонематический слух; знакомятся с новой буквой; читают слоги и слова с пройденными буквами.

Урок знакомит учащихся с творчеством М.Ю. Лермонтова на примере произведения баллады «Три пальмы». Урок направлен на развитие умения анализировать баллады, понимать замысел поэта, находить авторские приемы создания образа; формирование умения осознанно, грамотно, выразительно читать данное произведение.

Урок помогает провести наблюдения за зимними изменениями в природе; привить любовь к природе; научить понимать природу; работать над развитием выразительной речи, мышления, расширить кругозор детей.

В данном уроке раскрывается процесс обучения по теме "Устройство компьютера", которая достаточно сложна для изучения. Наглядность позволяет раскрыть эту тему так, чтобы все учащиеся усвоили данный материал. Урок сопровождается презентацией. Для закрепления материала используется задание по склеиванию деталей компьютера.

Цель данного урока — обобщить и закрепить знания, умения и навыки учащихся, полученные по этой теме; упражняться в правописании окончаний имён существительных единственного числа; воспитывать внимание и познавательный интерес к родному языку. Закрепить приёмы работы в программе PowerPoint.

В работе учащиеся должны продемонстрировать умение работать на компьютере, использовать инструменты графического редактора Paint. При изучении темы важно, чтобы учащиеся получили представление о том, что окружающий нас мир состоит из каких-то повторяющихся объектов. Один объект можно получить из другого с помощью простейших преобразований – поворота и отражения. На уроке необходимо сделать все возможное, чтобы каждый ученик запомнил простейшие способы преобразования рисунка, чтобы имел представление о том, что получится в результате того или иного преобразования.