Изучение геометрического материала в начальной школе играет особую роль: с одной стороны он помогает систематизировать и обобщить чувственный опыт ребенка, связанный с восприятием предметов различной формы, а с другой – готовит учащегося к систематическому изучению курса геометрии. Работа с геометрическими объектами способствует развитию и обогащению пространственного воображения.

Цель работы: создать благоприятные условия для развития одаренных детей. Выявляются одаренные и способные учащиеся. Отбираются среди различных систем обучения те методы и приемы, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества. Организована систематическая работа с одаренными и способными детьми.

Праздник для школьника – игра. Он формирует психику ребенка, развивает его личность, влияет на его чувства и эмоции. В игре ребенок совершает новые открытия, переживает минуты вдохновения, во время подготовки праздника развивается воображение, фантазия, формируется инициативная, пытливая личность. Праздник «Прощание с начальной школой» предназначен для учащихся и родителей начальной школы. Сценарий содержит стихи, песни, сценки из жизни в начальной школе.

Математика – предмет, который не только вооружает учащихся математическими знаниями, умениями и навыками, но и предоставляет большие возможности для развития мыслительной деятельности ребенка. "Математика – гимнастика ума". Именно на уроках математики ребенок учится анализировать, сравнивать, классифицировать, рассуждать, доказывать, опровергать.

Урок русского языка в 4-м классе построен с использованием деятельностного подхода. Деятельностный подход есть основа концепции развивающего образования в системе Л.В. Занкова. В учебно-методическом комплекте на первом месте стоит не накопление у учащихся знаний, умений и навыков в узкой предметной области, а становление личности, ее «самостроительство» в процессе деятельности ребенка в предметном мире, причем не только в индивидуальной, а в совместной, коллективной деятельности.

Цель урока: познакомить учащихся с правилом проверки безударных гласных в корне слова.

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине.

Работа поднимает вопросы активизации познавательного процесса при изучении истории Великой Отечественной войны.