Для подготовки урока в 9-м классе использовался краеведческий материал. На уроке применяются модульные, информационно-коммуникационные технологии, проектная деятельность учащихся.

Цели и задачи урока: продолжить формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах внутренних вод России, их зависимости от других компонентов природы; развивать географическое мышление, устную речь, способность анализировать и делать выводы, коммуникативные умения в процессе совместной деятельности.

Данные презентации являются мультимедийными конспектами первых трех уроков географии в 9-м классе по учебнику "География России. Хозяйство и географические районы" под ред. В.П. Дронова.

Внедрение мультимедиатехнологий в образовательный процесс позволяет наглядно представить материал, эффективно проверить знания, внедрить разнообразные формы работы. При использовании мультимедиатехнологий структура урока принципиально не меняется.

Мировой океан - голубое зеркало нашей планеты, колыбель жизни на Земле. В нем не только прошлое, но и будущее нашей планеты. Чтобы понять великую роль океана, необходимо знать особенности его природы. Урок-исследование "Жизнь в океане" знакомит учащихся с разнообразием морских организмов. Каждый ученик готовит краткое выступление об одном представителе нектона, планктона или бентоса и иллюстрацию. На уроке представлен материал об уникальном явлении в океане - течении эль-ниньо. Используются ТСО.