Цель занятия: закрепить ранее приобретенные знания о творчестве К.И.Чуковского.

Логопеду необходимо широко использовать игры в коррекционной работе, при этом следует помнить об их значимости в целом как средства физического, умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. При проведении игры логопеду необходимо учитывать особенности детей с различными речевыми расстройствами. Игра может проводится не только как самостоятельное, как предваряющее или закрепляющее занятие, а также как отдых. Чтобы занятия не вызывали у детей скуку и нежелание работать, необходимо создавать условия для успешного решения этой проблемы. В такой ситуации на помощь приходят разнообразные логопедические игры.

Интегрированное коррекционно-развивающее занятие разработано для учащихся 2-го класса специальной (коррекционной) школы VIII-го вида. Урок реализует логопедические и психологические цели для повышения эффективности коррекционно-развивающей работы. В работе представлены упражнения, направленные на коррекцию зрительного и пространственного восприятия, мелкой моторики, ЭВС и развитие графомоторных навыков, и т. д.