Актуальность темы квест-игры связана с экологическим воспитанием, краеведением, как одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему и формирования гражданственности. Выбор данной формы проведения воспитательного мероприятия обусловлен целью изменить привычные стереотипы организации занятия. Квест – это вид исследовательской деятельности, в ходе которой учащиеся осуществляют поиск информации по указанным адресам. В игре одновременно задействованы интеллект учащихся, воображение, творчество, индивидуальные способности.

Материал урока «Семейный бюджет» может быть использован на уроках окружающего мира и занятиях внеурочной деятельности по финансовой грамотности. Задания выполняются по группам.

Мастер класс предназначен для учителей, руководителей шахматных секций. Материал мастер класса позволяет обобщить и передать свой опыт работы по данной проблеме путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности и продемонстрировать его через сотрудничество.

На уроке математики (3-й класс, конец 1-го полугодия, программа «Школа России») в увлекательной форме обобщаются и закрепляются знания учащихся с опорой на знания по теме «Царства природы» окружающего мира.

Урок математики для 1-го класса (1-е полугодие) по теме "Закрепление изученного материала. Что узнали. Чему научились" по программе "Школа России". Выполняя задания, учащиеся наряжают новогоднюю ёлочку.

Внеклассное занятие для учащихся 8–10 лет. Цели: познакомить с традициями встречи Нового года в разных странах; формировать навыки выразительной речи; развивать внимание, интерес к окружающей природе, коммуникативные навыки, духовно-нравственные, патриотические и эстетические чувства детей.

Цели урока: познакомить с понятиями "отправитель", "адресат"; учить обучающихся писать письма, правильно записывать адрес на конверте; развивать речь, мышление, воображение, умение слушать; воспитывать уважение к людям, работающим на почте, усидчивость.

Урок учит учащихся рисовать морских животных (рыб); закрепляет знания о речных, морских, аквариумных рыбках; продолжает освоение работы в технике аппликации; развивает интерес к изобразительному творчеству, мышлению; использует коллективную деятельность как игровой прием, формирует навык коллективной работы.

На уроке уделяется большое внимание изучению геометрического материала, он преподносится в занимательной форме, активизируется мыслительная деятельность и развиваются творческие способности.