Урок проведен с сильной группой. Учащиеся обладают умением общаться, используя различные виды речевой деятельности и формы обучения. В основе урока лежит культурологический аспект, позволяющий реализовать технологию Диалога культур (по Библер Б.С.).

Проблемное преподавание иностранного языка как деятельность учителя по созданию и использованию на различных стадиях обучения иноязычных заданий, направленных на активизацию мыслительной деятельности учащихся в процессе овладения социокультурными знаниями и умениями, речевыми навыками и коммуникативно-речевыми умениями.