Урок информатики в 4-м классе проведён с опорой на материал учебника-тетради авторов С.Н.Тур, Т.П. Бокучава. Задания подобраны таким образом, чтобы учащимся было проще перейти к практической работе на нетбуках: повторение устройства компьютера, ТБ при работе за компьютером. Сложная тема курса «Алгоритм и Исполнитель» преподнесена в игровой форме.

Внеклассное мероприятие по окружающему миру проведено в форме интеллектуальной игры. Занимательность и нетрадиционность, доступность для всех учащихся активизирует детей, помогает почувствовать командный дух. Предложенные задания создают условия для развития логического мышления, внимания, памяти, кругозора.

Для привлечения учащихся к чтению детской литературы предлагается провести урок с использованием занимательных и развивающих заданий: инсценирование стихотворений К.И. Чуковского, «экзаменационные» вопросы, сочинение собственных четверостиший. Урок обобщает и закрепляет знания по теме.

На уроке математики и конструирования дети знакомятся с понятием «многоугольники», учатся классифицировать фигуры по количеству углов и сторон. В целях развития логического и пространственного мышления предлагается знакомство с геометрической головоломкой-танграмом. Практическая работа на уроке направлена на формирование умений сравнивать, анализировать, обобщать, абстрагировать.

Внеклассное мероприятие направлено на то, чтобы выразить свои эмоции, чувства через песни, танцы, игры. Конкурсы подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся младших классов. КВН создает у детей радостное настроение, позволяет встретиться с любимыми персонажами.

Интегрированный урок окружающего мира и трудового обучения “Архитектура города Санкт-Петербурга” учит анализировать, активизирует интерес учащихся к окружающему миру. В ходе урока у учащихся формируется представление о труде архитекторов, строителей, развивается эстетический вкус.