На уроке дети учатся формировать проблемные вопросы (вопросы-понятия, вопросы-суждения). Учащиеся знакомятся с такими понятиями, как: природа (живая, неживая), бактерии, грибы, животные, растения.

Речевое творчество развивается через игру со словом. Посредством стихов учащиеся учатся понимать эмоции, чувства, мысли другого человека. Уроки речевого творчества призваны приучать детей непосредственно эмоционально вслушиваться, "заражаться" эмоциями, с сопереживать. Содержанием художественного развития школьника в младшем возрасте является движение ребёнка от игры искусством к общению с искусством.