Учебное занятие проведено в конце букварного периода для родителей учащихся. Урок показывает, как ребята ориентируются в изученном материале, вместе с учителем открывают новое знание, какие приемы используются при работе с текстами букваря.

Данный урок поможет детям соприкоснуться с чудесами русской поэзии, почувствовать непреходящую ценность русского культурного наследия. Урок разработан для учащихся начальной школы, рекомендуется для проведения в 3–4-х классах. Материалы урока могут быть использованы и для проведения внеклассного мероприятия.

Урок построен в алгоритме технологии деятельностного метода. "Общим понятием для всех имеющихся теорий развивающего обучения является понятие деятельности" (Л.Г. Петерсон). При организации работы на уроке предпочтение отдается проблемно-поисковому подходу: создание проблемных ситуаций, поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с образцом. При таком подходе развивается способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу и оценивать ее результат.