На уроке, работая с произведениями разных жанров (очерк, стихотворение, рассказ, сказка), мы формируем у детей духовно-нравственные качества, предлагая самостоятельно соотносить поступки героев с собственными, давать им нравственную оценку, развиваем такие качества, как сочувствие, сопереживание, милосердие, любовь к ближнему. Правильно заданные вопросы являются фактором, формирующим личность ребенка, воспитывающим в нём определённые психические, интеллектуальные и морально-этические качества.