Мною предоставлена разработка двух занятий по математике на факультативе для учащихся 8-х классов. Эти занятия послужили толчком в развитии интереса к предмету и вызвали желание узнать больше, позволили построить индивидуальные траектории развития для каждого ребёнка с учётом их индивидуальных особенностей. Закономерности "Золотой пропорции" они обнаружили в своих увлечениях: музыке, живописи, поэзии, природе, с которыми многие из них связывают свою будущую профессию.