Данное занятие поможет учителям начальных классов в работе по ознакомлению детей с государственными символами нашей Родины. Ознакомление с важнейшими государственными символами традиционно входит в содержание патриотического воспитания детей. Ведь невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества.

На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием "растение", на гербарных образцах учатся различать части растений и получают элементарные представления о жизнедеятельности растений.

Данный урок учит первоклассников устанавливать причинно-следственные связи, наблюдать изменения в живой и неживой природе, а успешное использование активных методов обучения способствует формированию положительной мотивации у младших школьников к овладению ими природо-экологическими знаниями.

На уроке детям показываются приёмы определения авторского настроения, их словарь обогащается эмоционально-экспрессивной и оценочной лексикой. Для достижения этого учитель использует разнообразные методические приёмы: анализ эмоционально-экспрессивной лексики с целью проникновения в эмоциональную тональность пейзажа, перечитывание по "картинкам" + словарно-семантическая работа, нацеленная на раскрытие роли слова в создании поэтического образа природы.

Разработка внеклассного материала по природоведению для 3-го класса (1-4), в ходе которого дети получают новую информацию путем самостоятельной работы с научно-популярной литературой. Вся информация носит воспитывающий характер, доступна и понятна детям, помогает развивать эмоциональную сферу ребенка.

Разработка урока для 3-го класса, на котором учащиеся знакомятся с некоторыми свойствами воды в процессе опытов и практических работ.