Цели урока: познакомить учащихся с творчеством С.А.Васильева; развивать у детей речевую активность, творческие способности учащихся; прививать интерес к чтению, воспитывать положительное отношения к знаниям, к процессу учения, формированию идей, взглядов, убеждений, качеств личности, оценки, самооценки и самостоятельности.

Цели мероприятия: формирование культуры безопасного поведения на дороге, потребности не только в изучении, но и соблюдении правил дорожного движения; воспитание чувства ответственности и дисциплинированности.

Цель урока: познакомить учащихся с грамматической категорией имени существительного – склонение. Обучающие цели: ввести понятие о трёх типах склонения имён существительных в единственном числе; установить отличительные признаки имён существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения; научить определять типы склонения имен существительных в зависимости от их рода и окончания в начальной форме.

Задачи урока: формировать обществоведческие представления у детей: о правилах поведения в обществе, со сверстниками и взрослыми; о нормах взаимоотношений между людьми; формировать знания об особенностях семьи как части общества, своеобразного социального института (хотя эти термины и не вводятся в лексикон учащихся); воспитывать уважение к старшим родственникам, интерес к истории своей семьи и ее традициям.

Цели урока: создать условия для закрепления знаний учащихся о словообразовании; познакомить учащихся со способом сложения целых слов без соединительной гласной; способствовать формированию умения правильно классифицировать имена существительные по способу словообразования.

Цель урока: создание условий для формирования умения правильно писать окончания имен существительных в родительном падеже множественного числа и умения правильно употреблять существительные в Р.п. мн. числа в устной и письменной речи.

Цели урока: организовать деятельность учащихся по закреплению умения делить на однозначное число; сформировать устные вычислительные навыки, умения анализировать и решать задачи изученных видов.

Цели урока: через деятельный подход прийти к выводу, что при сложении многозначных чисел в разряде единиц получается число ≥10; развитие навыков и умений самостоятельно-исследовательской деятельности учащихся; скорректировать действия учащихся, связанные с решением примеров.

Цели урока: познакомить учащихся с буквой П,п. Задачи: научить правильно употреблять термины и понятия по теме, выполнять звуковой анализ слов «печка», «пушка», соотносить свои действия с используемыми эталонами; способствовать формированию и развитию навыка чтения слогов, слов, предложений с изученными буквами, развитию связной речи, фонематического слуха, творческого воображения.

Мероприятие способствует привитию любви к профессии кондитера, формированию и развитию положительных установок на будущее. Классный час проводится в игровой форме. Он содержит задания, ориентированные в основном на формирование общих и профессиональных компетенций. Данная методическая разработка может быть рекомендована учителям начальной школы для формирования первичного представления о труде взрослых и его значении в обществе и жизни каждого человека.

Для развития связной устной и письменной речи учащихся используется лексическая тема «Благотворительность». Урок формирует представление о сложных словах, способах их образования и правилах написания.

Конспект открытого урока по русскому языку в 1-м классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Задача урока: сформировать умение правильно находить однокоренные слова и подбирать родственные слова; отработать умения писать корни однокоренных слов одинаково; развивать орфографическую зоркость и каллиграфический правильный почерк.

Цель урока – знакомство с особенностями окончаний имён существительных родительного падежа во множественном числе, формирование навыка письма окончаний имён существительных в данной форме, развитие речи и памяти

Цель урока: объяснить учащимся, что симметричные точки находятся на одном и том же расстоянии от оси симметрии; формировать умение отмечать точки, симметричные данным, относительно оси симметрии; способствовать закреплению прочных знаний таблицы умножения и деления, а также знания порядка выполнения действий в выражениях; развивать пространственное мышление, исследовательские навыки, математическую эрудицию.

Урок помогает закрепить умения различать падежи по совокупности их признаков, правильно употреблять существительные в нужном падеже. Вводится алгоритм определения падежа имени существительного, тренировка в определении падежа конкретного слова в предложении.

Представлен конспект внеклассного мероприятия во 2-м классе. Целью является углубление знаний детей об окружающем их мире, повторение основных примет осени, формирование и развитие познавательных и творческих способностей обучающихся.

Процесс работы способствует развитию у детей глазомера, чувства формы, соотношения частей и целого, понимания цвета и его преобразования. У учащихся формируется не только эстетический и художественный вкус, но и трудолюбие, усидчивость, аккуратность, целеустремленность, самостоятельность.

Урок-сказка направлен на закрепление знаний обучающихся о различных видах задач, на закрепление вычислительных навыков. Углубляясь в мир сказки, дети с большим удовольствием вместе с её героями решают различные задания, мир сказки способствует развитию воображения и мышления ребёнка.