Данная работа посвящена исследованию опыта внедрения современных технологий искусственного интеллекта в процессе обучения английскому языку младших школьников с ограничениями здоровья. В своей практике я дифференцированно использую описанные кейсы опираясь на понимание личности ученика, его проблем, его индивидуальности. Описанные варианты кейсов иллюстрируют конкретные подходы и методы, демонстрируя практические результаты применения ИИ в учебном процессе. Особое внимание уделяется вопросам оценки эффективности используемых инструментов, выявлению возможных рисков и препятствий, а также перспективам дальнейшего использования инновационных технологий в собственной практике.

Цель викторины: развитие познавательной сферы воспитанников и интереса к предмету математика.

Дополнительная общеразвивающая программа «Основы архитектуры и дизайна» направлена на развитие творческих способностей школьников 13–15 лет посредством изучения истории архитектуры, овладения техникой макетирования и освоения компьютерных программ, формируя основы профессионального мастерства и устойчивого интереса к творчеству.

Цель программы: повышение общей социально-психологической адаптированности обучающихся, формирование установки и накопление соответствующих ресурсов для конструктивного отношения к конфликтам, обеспечивающего неагрессивное, неразрушительное поведение при разрешении трудных жизненных ситуаций.