Цели урока: создать условия для формирования представления об экономическом положении и развитии России в период реформирования Петра I; показать изменения, произошедшие в экономике в результате реформ.

Цели урока: способствовать формированию представлений у учащихся об особенностях жизни коренных народов Восточной Сибири, их занятиях и быте; продолжить формирование у учащихся навыков работы с учебным пособием, иллюстрациями, картой; способствовать развитию логического мышления, устной речи; продолжить работу по формированию общеучебных интеллектуальных умений: наблюдения, слушания, чтения, анализа и обобщения;

Цели урока: создать условия для знакомства с процессом появления новых занятий в жизни людей и определить степень их влияния на образ жизни народов, способствующий переходу к производящему хозяйству.

Цели урока: определять и комментировать изменения в экономике Сибири в годы Великой Отечественной войны; называть имена героев – иркутян; дать собственную оценку собственную оценку событиям.

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями строительства Транссибирской магистрали.

Цель урока: познакомить учащихся с семьей Петра I и дать краткие характеристики его родственников.

Главное условие успешного обучения – способность учителя постоянно совершенствовать современный урок, находить новые подходы, приемы обучения учащихся, повышающие познавательный интерес к изучаемому предмету, уровень знаний учащихся. Автор делится некоторыми методами и методическими приемами для мотивацию учеников.

Автор знакомит учащихся с осенними стихами, музыкой, проверяет их знания загадок, грибов, овощей. Приобщает к народной культуре. Воспитывает чувства патриотизма, любовь к своему народу через его историю. Развивает творческие способности детей через приобщение их к культуре русского народа.

Урок помогает сформировать у учащихся представление о средневековом городе, его облике, управлении, создать представление о стилях европейской архитектуры в период Средневековья, продолжить формирование у учащихся навыков работы с учебником, картой, иллюстрациями; способствовать развитию логического мышления, устной речи.

Урок знакомит учащихся 8-го класса с основными понятиями развития и практикой разрешения конфликтных ситуаций, формирует социокультурные ценности.

Основные цели данного урока: знакомство учащихся с культурными ценностями греческих полисов - архитектурой, скульптурой и театром; развитие в детях чувства прекрасного, уважения к чужой самобытной культуре; формирование образных представлений, понятий причинно-следственных связей.