В нашей гимназии в апреле 2018 года прошло экологическое мероприятие «Спасем Землю!» в форме проблемно-диалогической игры. В ней приняли участие учащиеся 8–11-х классов школ города. Цель мероприятия: привлечение внимания к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере. Отдельно мы остановились на вопросе о том, какой вклад каждый из нас может внести в решение этой проблемы Мы не могли остаться в стороне от столь обсуждаемой и злободневной темы.

В ходе «круглого стола» ребята прослушали информацию об истории выпечки хлеба, географии зерновых культур, полезных свойствах хлеба. В ходе подготовки к мероприятию мини-группы готовили информацию по отдельным вопросам (в форме текста и презентации). Далее участники провели анализ представленных образцов и расчет их себестоимости. В результате мероприятия ребята получили много интересной и полезной информации, учились защищать свою позицию, высказывать свое мнение по отдельным вопросам.

В нашей гимназии с 1994 года действует объединение «Экология и дети», в которое входят учителя и учащиеся разных параллелей с 5-го по 11-й класс. Одной из форм работы является проведение внеклассных мероприятий по наиболее актуальным темам. В прошлом году темой для обсуждения стала проблема правильной утилизации бытовых отходов в России. Цель конференции: узнать об опыте утилизации бытовых отходов в других странах мира, а также в отдельных городах России.

Внеклассное мероприятие проведено в период областного экологического семинара объединением «Экология и дети». Время – 90 минут. В подготовке мероприятия участвовали учителя естественного цикла и учащиеся 7–11-х классов. Цель: выявление благоприятных факторов проживания человека в различных типах «жилища» и проектирование наиболее благоприятного варианта дома для жизни.

Цель: формирование понятий «здоровый образ жизни», "здоровье – важнейшая жизненная ценность для каждого человека"; воспитание навыков здорового образа жизни; учить ребят принимать решения и действовать во благо своему здоровья и окружающих; формирование умений самостоятельной работы с информацией, развитие коммуникативных навыков, толерантности.

В конце темы "Атмосфера" в 6-м классе целесообразно провести данный урок. В ходе урока ребята знакомятся с влиянием различных климатических факторов на здоровье человека и мерами, помогающими снизить негативное воздействие погодных условий на организм.

Материал темы "Антарктида" предполагает рассказ о первооткрывателях материка и наших современниках, продолжающих его изучение в столь нелегких условиях. Этим вопросам можно посвятить 3—4-й уроки темы и провести учебную конференцию. В результате ребята получают возможность расширить свой кругозор, учатся работать с дополнительной информацией, развивают умение выступать перед аудиторией, привыкают работать сообща.