Как повысить мотивацию к обучению на уроках музыки? У каждого педагога есть свои секреты. Но музыка это тот предмет, где немалую роль играет эмоциональное восприятие материала. Очень часто ребята переступают порог кабинета с уставшими лицами. Как правило, урок музыки ставят на последние уроки: пятым или шестым. И учителю сложно завести их на нужную волну. И уговоры быть активными порою бесполезны. Нужна такая мотивация, которая привлечёт и внимание, и интерес детей на уроке.

Компетентность и грамотность в общении сегодня являются одним из факторов успеха в любой сфере жизнедеятельности. Отсутствие элементарных навыков общения приводит к множеству конфликтов не только в семье, но и в коллективе при совместной деятельности. Чтобы быть успешным, нужно быть более коммуникативно-активным, социально компетентным, более адаптированным к социальной действительности, способным эффективно взаимодействовать и управлять процессами общения.

На примере разных жанров в искусстве показать роль женщины, матери, мадонны до наших дней. А мужские сердца заставить биться горячее, трепетнее и вдохновеннее!

Данная работа ставит следующие цели: расширение кругозора учащихся за счет привлечения дополнительных сведений из области музыкального искусства и химии; на примере могучей личности А.П. Бородина воспитание нравственных качеств.

Цели и задачи данной работы: расширение кругозора учащихся за счёт привлечения дополнительных сведений из области музыкального искусства; воспитание нравственных качеств: трудолюбия, взаимопомощи, чувства чистой деятельной дружбы, оптимизма, честности, порядочности, добросовестности, доброжелательности, самоотверженности.

Основная идея урока — познакомить учащихся со значением устно-поэтического, художественного и музыкального творчества русского народа. На уроке используются методы: наблюдение, беседа, контрастное сопоставление, творческая импровизация.

Основная идея этого мероприятия научить детей быть внимательными, добрыми, заботливыми, ласковыми, отзывчивыми, следить за своей интонацией, не оставаться равнодушными к человеческому горю, помогать людям с ограниченными возможностями, принимать участие в благотворительных акциях. Пробудить у учащихся чувство ответственности за свои поступки.

Основная идея урока – показать с помощью музыкального произведения борьбу советского народа с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Прослеживается межпредметная связь: литература – чтение стихов; история – факты из истории осаждённого блокадного Ленинграда. Воспитательный аспект данного урока направлен на выработку правильного отношения к общечеловеческим ценностям.