В статье и презентации представлено описание наставнической практики по подготовке обучающихся к Итоговому устному собеседованию. Актуальность практики заключается в возможности создать условия для подготовки обучающихся, в том числе «группы риска», к успешному прохождению Итогового устного собеседования в условиях дефицита рабочего времени, используя внутренние ресурсы школы.