Татьяна Николаевна Песоцкая Место работы: МОУ "Центр развития ребенка № 8 Тракторозаводского района Волгограда", Волгоградская обл. Должность: воспитатель

Темы Открытых уроков автора

• Представление предметно-пространственной игровой развивающей среды в старшей группе ДОУ 2017
  соавтор: Горохова Юлия Геннадиевна

  Организованная развивающая игровая среда в группе играет большую роль в гармоничном развитии игрового опыта каждого ребенка; воспитании коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений, культуры поведения; в развитии творческого воображения, фантазии; в формировании представления об окружающей и социальной действительности; закреплении в игре примеров социального и речевого поведения.

• Проект в области нравственно-патриотического воспитания детей "Над Волгой широкой стоит величаво мой город-красавец, мой город-герой!" 2016
  соавторы: Кайгородова Лариса Юрьевна, Миллер Татьяна Николаевна

  Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста основ гражданственности, патриотизма как интегративного качества личности, включающего в себя уважение к истории родного города, его культурным ценностям, связанным с историей Великой Отечественной войны, через совместную проектную деятельность (дети, педагоги, родители).

• Развивающая предметно-пространственная среда в группе (художественно-эстетическое направление) 2015
  соавтор: Кайгородова Лариса Юрьевна

  В настоящее время в образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения особое внимание уделяется художественно-эстетическому развитию дошкольников, которое обогащает чувственный опыт, эмоциональную сферу личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает познавательную активность. Представлена развивающая предметно-пространственная среда (художественно-эстетическое направление) в стихотворной форме.

• Организация современной развивающей среды в средней группе детского сада в соответствии с ФГТ 2013
  соавтор: Кайгородова Лариса Юрьевна

  Предметно-развивающая среда в группе позволяет организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей, направленную на саморазвитие ребенка под наблюдением и при поддержке воспитателя. Такое построение среды дает детям чувство психологической защищенности, помогает развитию личности, способностей, овладению разными способами деятельности.

• "Волшебная ниточка" – рисуем нитью по картону 2012

  В статье представлен опыт работы по развитию художественного творчества у детей старшего дошкольного возраста с нетрадиционным приемом работы с нитью и бумагой – техникой "изонить".