Ирина Борисовна Чернышёва

Место работы:: МБОУ г.Астрахани "Лицей № 2 имени В.В.Разуваева", Астраханская область
Должность:: учитель начальных классов

Темы Открытых уроков автора

Проект "Как сочинить волшебную сказку" 2024

Особенностями волшебных сказок является наличие волшебного элемента (чуда), нарушения запрета, уход героя из дома, борьба со злом, наличие повторов и закона троичности, наличие устойчивых выражений, постоянных эпитетов, счастливого конца. Большинство волшебных сказок обладают единой структурой при разнообразии содержания. Для того чтобы сочинить волшебную сказку, необходимо придумать главное событие сказки; подумать, что заставит героя уйти из дома, что произойдет с ним в пути и какие события будут повторяться, как герою удастся победить врага и какую награду он получит; взять зачин, концовку из любимых сказок и придерживаться составленной схемы сочинения волшебной сказки.
Технологическая карта конструирования урока по обновленному ФГОС для учащихся 1-х классов Тема урока. Буква ь – показатель мягкости согласных звуков 2023

Цель урока: познакомить учащихся с буквой ь – показатель мягкости согласных звуков.
Технологическая карта конструирования урока по обновленному ФГОС для учащихся 1-х классов. Тема урока: "Гласный звук [у]. Буквы У, у" 2022

Цель урока: познакомить учащихся с гласным звуком [у] и способом его обозначения на письме буквой У, у.
Проект «Книга Памяти» 2020

Статья предполагает краткий обзор организации проектной деятельности среди обучающихся начальных классов в рамках гражданско-патриотического воспитания. Целью данного проекта является: приобщение младших школьников к исследовательской деятельности, формирование интереса к истории Отечества, к истории Великой Отечественной войны, к истории своих предков. В работе представлен промежуточный результат исследовательской работы (презентация), поэтапное планирование исследовательской деятельности. Разработка может быть полезной при планировании и реализации внеклассного мероприятия.
Проблемы обучения детей-билингвов русскому языку в поликультурных классах 2019

Статья посвящена раскрытию одной из актуальных проблем образования – обучение детей-билингвов русскому языку в поликультурных классах. В статье сформулированы основные трудности, с которыми сталкивается учитель в работе, предложены методические рекомендации, упражнения, приёмы, которые способствуют школьнику-инофону овладеть русским языком. Планомерная работа, участие родителей, контроль со стороны учителя, психологический комфорт дают возможность повысить эффективность обучения детей, для которых русский не является родным языком.
Проект «Лингво-культурологический портрет лексемы свет» 2019

Проект представляет собой творческий вид работы, который предполагает реализацию образовательных, воспитательных и развивающих задач. Тема проекта является смежной, затрагивает несколько дисциплин: лингвистику и культурологию, и является актуальной, что подтверждается материалами проекта. Школьная программа не ориентирована на комплексное изучение слова и его функционирование в речи, а также на различение многозначных слов и омонимов. Заинтересовав такой проблемой ребят, нам удалось собрать научный и публицистический материал о слове свет. Проект представляет собой коллективную работу. Статья содержит краткую характеристику проекта, поэтапное планирование работы и результаты исследования.
Проект «Широкая Масленица» 2018

В наше время мало кто знает истоки русских обычаев, например, такого праздника как Масленица. Заинтересовав этими вопросами ребят, нам удалось собрать интересный материал в книгах, журналах, Интернете о и отразить это все в проекте. И тогда же появилась идея разработать сценарий, показав в нем народные традиции в проведении данного праздника на Руси. Статья содержит краткую характеристику проекта, поэтапное планирование работы и результаты исследования.
Методы развития орфографической зоркости у младших школьников 2018
соавтор: Мамонтова Елена Евгеньевна

В статье предложены методические рекомендации, упражнения, приёмы, которые позволят учителю развить у школьника не только способность грамотно писать, руководствуясь правилом, но орфографическое чутье. Особое внимание в статье уделено работе с безударной гласной в корне как проверяемой, так и непроверяемой. Планомерное применение перечисленных в статье приёмов дает возможность повысить эффективность обучения непроверяемым написанием.
Любимая книга моей семьи 2017

Цель проекта: показать, что книга, в век компьютеризации и цифровых технологий является основным источником развития человека. Статья содержит краткую характеристику проекта, поэтапное планирование работы (подготовительный, краткое планирование, этап реализации и этап презентации), материалы поиска (статистические данные) и материалы публичной защиты проекта (презентацию).
Работа с уровневой структурой русского языка в начальных классах 2017
соавтор: Мамонтова Елена Евгеньевна

В статье предлагаются приемы работы с синонимами, антонимами и затрагивается отдельный лексический пласт языка – фразеология. Авторами анализируются потенциальные ошибки учащихся в работе с данным материалом при включении синонимов и антонимов в контекст устной и письменной речи, показаны упражнения и примеры их выполнения, представлены рекомендации, как наиболее эффективно организовать работу с языковым материалом в классе в зависимости от уровня подготовки детей.
Урок внеклассного чтения «Разная природа вымысла». 3-й класс 2016
соавтор: Бименова Ирина Рашидовна

Цель урока внеклассного чтения - научить детей находить различия и сходства между понятиями «ложь» и «фантазия».
Роль сочинения в формировании коммуникативной компетенции младшего школьника 2016
соавтор: Ромохова Елена Юрьевна

Статья посвящена одной из актуальных проблем развития речи – как научить младших школьников писать сочинения. Рассматриваются типичные ошибки учащихся при написании сочинений и учителей при разработке тематик творческих работ. Предложены виды сочинений, ориентированных на успешное выполнение школьниками, и методические рекомендации к их реализации. Представлены актуальные темы для сочинений для младшего школьника.
Внеклассное мероприятие "Прощание с Азбукой". 1-й класс 2015
соавтор: Протасова Оксана Васильевна

Сценарий внеклассного мероприятия, предназначенного для 1-х классов с целью закрепления знания букв русского алфавита, а также для создания условий творческой самореализации первоклассников. Сценарий написан в виде весёлого урока-путешествия со многими действующими лицами, песнями, танцами, сценками. Авторы ставят перед собой задачу: развивать познавательную активность и коммуникативные качества учащихся, создать хорошее настроение у детей, их родителей.
Сценарий праздника прощания с начальной школой "Выпускной бал в Школьном королевстве" 2014
соавтор: Протасова Оксана Васильевна

Целью мероприятия является создание условий для развития способностей и реализации творческого потенциала учащихся начальной школы. Авторы ставят перед собой задачу – вовлечь всех ребят в творческий процесс, создать праздничное настроение у детей, их родителей и учителей. Сценарий написан в виде большого представления со многими действующими лицами, песнями, танцами, сценками.
"Поклонимся великим тем годам…" 2014

Внеклассное мероприятие, посвященное Великой Победе, формирует уважение к истории и традициям своего народа, воспитывает чувство патриотизма.
Отечественная война 1812 г. 2013

Цель урока: познакомить учащихся с событиями Отечественной войны 1812 года; обосновать значение для России Бородинского сражения; формировать чувство гордости за страну и благодарность великим людям, служившим России; развивать умение формулировать свои выводы, подтверждать свое мнение историческими фактами.
Возвышение Москвы. 3-й класс 2011

Урок окружающего мира направлен на развитие исторического мышления и расширение кругозора учащихся. Цель урока – познакомить с основными событиями, названиями, именами (Москва, Иван Калита, Юрий Долгорукий); формировать уважение к истории своего народа; воспитывать чувства патриотизма; развивать умение формулировать свои выводы, подтверждать свое мнение историческими фактами; способствовать развитию памяти, внимания, связно излагать свои мысли, слушать друг друга.
Интегрированный урок (окружающий мир + музыка) по теме "Государственные праздники России" 2011
соавтор: Протасова Оксана Васильевна

Автор на уроке формирует у детей уважение к истории и традициям своего народа, воспитывает чувства патриотизма. В соответствии с основными принципами Л.В. Занкова, урок проводится в стремительном темпе и на высоком уровне сложности. Путем создания и разрешения небольших коллизий учащиеся приходят к выводу, что праздники – это не просто веселое гуляние в выходной день, но прежде всего неотъемлемая часть жизни народа с его историей и культурой.
Урок этической грамматики для учащихся 2-х классов "Творить добро" 2010

Основной задачей уроков этической грамматики является становление у учащихся правил элементарной культуры и норм поведения в обществе. Урок формирует у детей умение анализировать поступки героев с целью выявления мотивов поступков; умение слушать друг друга; учит формулировать свои выводы; способствует развитию памяти, внимания.