Лариса Валентиновна Савельева

Темы Открытых уроков автора

• Программа внеурочной деятельности кружка "Мир астрономии" 2014
  соавторы: Баранчук Елена Леонидовна, Щербакова Наталья Викторовна

  Сегодня на уроках физики учащийся не получает глубоких астрономических знаний, а предмет "Астрономия" исключен из школьной программы, при этом астрономия формирует современную естественнонаучную картину мира у детей, играет важную роль в познании многих законов природы.

• Межпредметные связи "Физика в живой природе" 2012
  соавторы: Баранчук Елена Леонидовна, Симоненко Татьяна Михайловна

  В плане методологии метопредметные связи дают учителю и ученику инструментарий, позволяющий организовать свою деятельность наиболее эффективным образом. Метопредметные связи обогащают методологический аппарат учителя и делают обучение более фундаментальным. Установление и обоснование связей между естественными дисциплинами формирует системный стиль мышления, на основе которого учащиеся будут в последствии оценивать все происходящие явления действительности.

• Анализ типичных ошибок при решении КИМов ГИА-2010 по физике 2011
  соавторы: Баранчук Елена Леонидовна, Симоненко Татьяна Михайловна

  Второй год в г. Прокопьевске проводится государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов по физике в новой форме. В отличие от ЕГЭ в экзамен за курс основной школы введено экспериментальное задание, выполняемое на реальном оборудовании. Каждый вариант экзаменационной работы состоял из трех частей и включал 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности: базовый, повышенный и высокий уровень сложности. В статье представлен анализ ошибок при решении некоторых заданий.

• Задания муниципального этапа олимпиады по астрономии 2010
  соавторы: Баранчук Елена Леонидовна, Симоненко Татьяна Михайловна

  В базисном учебном плане астрономия отсутствует, но олимпиаду по этому предмету рекомендовано проводить. В нашем городе Прокопьевске текст олимпиадных задач для 10–11-х классов составил Евгений Михайлович Раводин, заслуженный учитель РФ. Для повышения интереса к предмету астрономии задания предложены первого и второго уровня сложности.

• Межпредметная связь (методические указания использования географии, химии, биологии на уроках физики) 2009
  соавторы: Баранчук Елена Леонидовна, Симоненко Татьяна Михайловна

  Межпредметные связи обогащают методологический аппарат учителя и делают обучение более фундаментальным. Установление и обоснование связей между естественными дисциплинами: физикой, химией, биологией и географией, формирует системный стиль мышления, на основе которого учащиеся будут впоследствии оценивать все происходящие явления действительности.

• О некоторых итогах проведения диагностики качества обучения по физики в общеобразовательных учреждениях г. Прокопьевска 2005
  соавторы: Симоненко Геннадий Николаевич, Симоненко Татьяна Михайловна

  В течение трех лет в городе проводится диагностика качества обучения с целью контроля уровня подготовки по физике обучающихся 9, 10, 11-х классов. Задания представлены в форме тестов, состоящих из двадцати вопросов. Диагностика составлена на основе обязательного минимума содержание основного общего и среднего (полного) образования по физике, с учетом основных разделов, изучаемых к моменту проверки.

• Давайте обсудим учебно-методический комплект В.А. Касьянова для общеобразовательной школы 2004
  соавтор: Симоненко Геннадий Николаевич

  Анализируя учебник В.А. Касьянова можно сделать вывод, что большая насыщенность учебного материала и довольно сложное изложение делает его недоступным для учащихся в общеобразовательных классах. В некоторых параграфах дается более глубокое и расширенное объяснение темы. При такой загруженности не хватает времени на решение расчетных и качественных задач. Учебник В.А. Касьянова, перегружен фактическим материалом и, в нынешней редакции его лучше использовать для профильного физико-математического класса, на изучение которого отводится 204 ч. за учебный год (6 ч. в неделю).

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Экспериментальное определение углового диаметра Луны

  В работе предлагается способ измерения углового диаметра естественного спутника нашей планеты с помощью самодельного прибора. Приведена конструкция, обоснованы математические расчеты данных, полученных в результате измерений, приведена оценка погрешностей измерения. Для наибольшей точности угловой диаметр определен альтернативным методом (измерение с помощью трубки небольшого диаметра и секундомера).

• Почетный нефтяник из шахтерского города Прокопьевска

  В работе представлено исследование истории семьи, биографии ученого А.Э. Конторовича, доктора геолого-минералогических наук, члена президиума СО РАН. В ней последовательно рассмотрены факты из жизни ученого в ракурсе событий истории нашей страны ХХ в.: период репрессий, годы Великой Отечественной войны, время "оттепели"... Работа написана в годовщину 75-летия города Прокопьевска, в ней показана роль небольшого шахтерского города в судьбе ученого с мировым именем.