Инсия Зуфаровна Габдулхакова

Темы Открытых уроков автора

• Конспект урока по окружающему миру "Охрана природы" 2024

  Цель урока: обобщить знания о правилах поведения в лесу, около водоёмов; показать отрицательное воздействие человека на природу, формировать бережное, отношение к природе.

• Внеклассное мероприятие "Прощай, Азбука" 2023

  Представлен сценарий внеклассного мероприятия "Прощай, Азбука".

• Интеллектуальная игра по окружающему миру «Знатоки природы» 2022

  Представлен конспект интеллектуальной игры «Знатоки природы». Мероприятие будет не совсем обычным, это будет игра, где соревнуются три команды. По ходу мероприятия учащиеся будут отгадывать загадки, решать ребусы, вспоминать пословицы и поговорки. Как в любой интеллектуальной игре, оценивать каждый конкурс будет независимое жюри.

• Изменение имён существительных по падежам. 3-й класс 2022

  Цель урока: дать понятие о склонении имён существительных; познакомить учащихся с названием падежей и падежными вопросами, алгоритмом определения падежа имени существительного в предложении.

• Внеклассное мероприятие по теме "Муса Джалиль – герой-поэт" (Литературно-музыкальная композиция, посвящённая жизни и творчеству Мусы Джалиля) 2021

  Цели мероприятия: познакомить с основными сведениями о жизни и творчестве поэта-героя Мусы Джалиля; развивать умение выразительного чтения; воспитывать интерес и уважение к личности поэта, его творчеству, чувство патриотизма, любви к родному краю, к Родине.

• Слова, отвечающие на вопросы кто? и что? 2021

  Цель урока: достижение образовательных результатов посредством технологии проблемного диалога Е.Л.Мельниковой. Задачи: Формировать предметное умение ставить вопросы кто?, что? к словам, обозначающим предметы.

• Военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения (к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне) 2020

  В 2020 году отмечается 75-летие со Дня Победы над фашизмом. Следовательно, становятся актуальными внеклассные мероприятия, посвященные этой дате. Современные дети живут в мирное время и сведения о войне получают из учебников истории, из интернета. Чтобы не обесценивать подвиг советского народа и воспитать у школьников уважительное отношение к истории своей страны, возникает необходимость в систематизации их знаний о Великой Отечественной войне в целом убеждения каждого ученика.

• Сценарий семейного праздника "Пама, мама, я – спортивная семья" ко Дню защитника Отечества и Международному женскому дню для учащихся начальных классов и их родителей 2017
  соавторы: Мияссарова Ляйля Кабировна, Шангараева Назифа Наиловна

  Материал создан для учителей начальных классов, может быть использован для проведения мероприятий ко Дню защитника Отечества и 8 Марта. Цели: поддержка инициативы и самостоятельности детей и их родителей; развитие творческих способностей учащихся; вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность; формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

• Урок математики по теме "Шкала. Цена деления шкалы". 4-й класс 2014
  соавтор: Бадриева Фарида Раисовна

  На уроке уточняется одно из важнейших понятий – шкала, учащиеся научатся определять цену деления шкалы; определять значения величин по шкале на разных приборах.

• "Правописание мягкого знака после шипящих в конце имен существительных". 4-й класс 2014

  На уроке ученики знакомятся c правописанием имен существительных, оканчивающихся на шипящие согласные звуки. Цель урока: определять в словах орфограмму – букву"ь" после шипящих в конце имен существительных.

• Интегрированный урок литературного чтения и русского языка в 1-м классе 2012

  На интегрированном уроке письма и чтения ученики знакомятся заглавной буквой З. Сначала знакомятся буквой по букварю. Потом пишут заглавную букву З в прописи. На уроке используется презентация на тему "Планеты", проводится беседа по текстам учебника и прописи, словарная работа.

• Развитие творческого воображения младших школьников и творческих способностей в начальной школе 2011

  Развивать детскую фантазию можно: "оживляя" предметы; сочиняя сказку "наизнанку"; сочиняя сказки с заданными персонажами; составляя "гипотезы" фантастические. Развивать воображение можно через игры. Можно проводить "Театральные уроки". Такая работа способствует развитию коллективизма, дружбы, взаимовыручки, творческой активности.

• Число и цифра 7. 1-й класс 2010

  На уроке ученики знакомятся с числом и цифрой 7, решают примеры, логические задачи, выполняют задания по учебнику. Знакомятся с составом числа 7, сравнивают числа в пределах 7, решают задачи в стихах.

• КВН по басням И.А. Крылова 2009

  КВН по басням И.А. Крылова начинается с презентации о жизни и деятельности автора. Командам даются задания по разным басням И.А. Крылова.

• Математика во 2-м классе "Прием вычислений для случаев вида 35–7" 2009

  Урок посвящен будущей зимней Олимпиаде в г. Сочи в 2014 году. Ученики познакомились с зимними видами спорта. Учитывая индивидуальные особенности учащихся, урок построен так, чтобы один вид деятельности быстро сменялся другим. На уроке проводится устный счет, ученики решают разноуровневые сравнения, задачи. Новый материал объясняется так, чтобы ученики сами смогли сделать вывод.

• Тема урока: "КВН по русскому языку". 4-й класс 2006

  На КВН по русскому языку учащиеся решают кроссворды, дополняют пословицы и поговорки, подбирают имена существительные к именам прилагательным, отгадывают ребусы, придумывают рассказы.

• Нестандартный урок математики в 3-м классе по теме: "Внетабличное умножение и деление". 3-й класс 2006

  На уроке решаются примеры внетабличного умножения и деления, составляются задачи по краткой записи, задачи на смекалку, математические ресурсы.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Курение и благосостояние человека

  Проект содержит информацию, которая показывает реальную степень зависимости современной молодежи от курения, а также влияние курения на разные стороны жизни общества. В проекте сравниваются данные о влиянии никотина на организм человека, взятые из информационных источников, с данными, полученными опытным путем; углубляются и актуализируются знания обучающихся о вредной привычке — табакокурении; показывается, насколько курение отрицательно влияет на благосостояние человека и на здоровье подростка, искажает развитие личности.