Ольга Николаевна Бугаева |
Темы Открытых уроков автора
-
Урок окружающего мира по теме "Экологическая безопасность" 2012
соавторы: Гурина Ольга Николаевна, Кокорева Ирина Яковлевна, Пахомова Ирина НиколаевнаНа уроке рассматривается метапредметная тема «Знание – незнание». Один из методологических сюжетов, который можно включить в свою работу на метапредмете урока – это обучение детей работе на схеме полифокусного видения объекта. Фокус знания в таком случае задается через систему понятийных различений, категорий, моделей, идеализаций, характерных для этого типа знания.
-
Классный час "Человек без прошлого не имеет будущего" 2010
В ходе классного часа ученики знакомятся с историческими фактами войны 1812 года, с жизнью людей в это время. Основой для подготовки классного часа могут стать художественные произведения, периодическая печать, события и факты реальной жизни страны и мира, школы и класса, художественные фильмы, произведения искусства.
-
Урок русского языка в 3-м классе 2008
Данный урок проводится в 3-м классе с целью познакомить учащихся с окончаниями дательного и предложного падежей имен существительных 1-го склонения; расширять кругозор, развивать умение работать с картой, различными справочными материалами.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
Тем для того, чтобы писать, множество. Я люблю сочинять разные рассказы о том, что меня окружает, создавать на листе собственные истории. Начинаю писать стихи. Если мой рассказ понравился, значит, все у меня отлично! Предлагаю вам прочитать один из моих рассказов.
-
Модель катамарана своими руками
В своей работе автор дает наиболее полное представление о процессе создания катамарана с момента замысла до его воплощения.
-
Эти стихотворения — попытка выразить внутреннее состояние автора. Писать стихи очень увлекательно. Это приносит радость не только самому, но и другим людям.
-
Эти стихотворения — попытка выразить внутреннее состояние юного автора.
-
В данной работе были проанализированы особенности развития освоения воздушного пространства на основе летательных аппаратов без двигателя – планеров. Изучены и исследованы опытным путем свойства воздуха, позволяющие парить планерам. Выявлены закономерности построения планера практическим путем. В результате все рассмотренные нами аспекты говорят о том, что конструкция планера – крыло – напрямую связана со скоростью полета данного аппарата. Сконструирован планер.