На уроке рассматривается метапредметная тема «Знание – незнание». Один из методологических сюжетов, который можно включить в свою работу на метапредмете урока – это обучение детей работе на схеме полифокусного видения объекта. Фокус знания в таком случае задается через систему понятийных различений, категорий, моделей, идеализаций, характерных для этого типа знания.