Урок обобщающего повторения по русскому языку в 7-м классе "Производные предлоги"

Цель: Развивать языковые навыки учащихся посредством дидактических игр на основе развития умения решать жизненные задачи в различных сферах деятельности через активизацию прикладных знаний, так необходимых в быстроменяющемся мире.

Задачи:

• Закрепить и систематизировать понятие «производные предлоги».
• Развивать логическое мышление учащихся посредством дидактических игр, направленных на отработку умений систематизировать и анализировать.
• Воспитывать уважительное отношение к семейным ценностям на основе прочитанного текста.

1 этап урока. Диалог между учителем и учениками

Уч: Прежде чем начать урок и сформулировать тему, предлагаю ситуацию: «Вы выполняете какое - то задание и сталкиваетесь с тем, что знаний не хватает. Что вы будете делать?»

Шк: «Интернет. Позвоню. Спрошу.»

Уч: «А у вас нет такой возможности? Ваши действия.» Варианты.

Уч: «А как можно использовать уже имеющиеся у вас знания в конкретной ситуации?»

Шк: «Как?»

Уч.: Один из приѐмов, который позволяет использовать имеющиеся знания,- этот приѐм ИНДУКТИВНОЕ ПОСТРОЕНИЕ НОВОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ, который можно использовать на уроках при изучении различных тем, его смысл состоит в том, что мы выявляем закономерности при выполнении упражнений по русскому языку и делаем полезные обобщения в процессе изучения темы.

2 этап урока. Формулируем тему урока, посредством разгадывания ребуса и кроссворда

Учитель: «Название нашей темы - слово по вертикали, выделенное черным шрифтом».

Ученики: отгадывают ребусы.

3 этап урока. Проверка домашнего задания

Дома ученики должны были составить графическую схему темы «Предлоги».

«Составление кластера» - это прием графической систематизации материала. Этот прием формирует умения выделять смысловые единицы текста и графически оформлять в определенном порядке в виде грозди, компоную материал по категориям. (фото работы Павловой Дарьи, ученицы 7б класса)

Ученики показывают свои схемы и рассказывают теоретический материал по теме «Предлоги».

4 этап урока. Обобщение и повторение по теме «Предлоги» на основе предложенного текста

Найдите и запишите правильно производные предлоги. Вставьте пропущенные буквы.

В(связи) с днем р_ждения наш___ мамы мы вчера уб_рались в квартире. В(течени_) двух часов мы с насл_ждением драили полы и п_суду. Мы х_тели _бсудить с пап__ на(счет) п_дарка маме. Но в(вид_) сложившихся _обст_ятельств, так и (не)см_гли это _делать. Впоследствии нами был со_дан чат для обсуждения эт_го в_проса.

5 этап урока. Работа с текстами PISA

Прочитай сообщения в чате.

Вы с папой и братом обсуждаете, какой подарок выбрать. Для обсуждения даже создан семейный чат.

Ознакомься с диалогом и ответь на вопрос.

1. Какой подарок решили купить для мамы?

1. Коробку конфет
2. Орхидею
3. Фикус

Задание №2. Где можно купить цветы для мамы?

1. Магазин «Розалия» предлагает самый большой выбор орхидей по 700 рублей.
2. В магазине «Лотос» акция на белые орхидеи: одну предлагают за 599 рублей.
3. Магазин «Лотос» находится очень далеко от вашего дома, до него придётся ехать на маршрутном такси.
4. Магазин «Розалия» находится на соседней улице.
5. Магазин «Розалия» предлагает скидку 10 % на крупную покупку.

Задание №3. До маминого дня рождения осталось всего два дня! Нужно срочно купить подарок, и папа попросил сходить в магазин тебя или брата.

Изучи часы работы магазина, расписание брата и своё. Обрати внимание: до кружков вы не можете идти в магазин: у вас занятия в школе.

Кто из вас сможет зайти в магазин за орхидеей, если сегодня четверг, а день рождения мамы в субботу? (Учти, что идти до магазина 15 минут.)

- Я, в пятницу

- Я, в субботу

- Брат, в четверг

- Брат, в пятницу

- Никто, надо попросить папу

Задание №4. А как же нам ухаживать за орхидеями?

1. Орхидеи не обитают в наших широтах, поэтому очень важно воссоздать для них влажную среду обитания. Опрыскивайте цветок раз в день тёплой водой. А ещё лучше переселить орхидею в ванную комнату, если там, разумеется, есть окно.
2. Орхидеи не любят жару и сквозняки. Идеальный температурный режим для этого цветка составляет 20-24°С, в летний период допустима температура 30°С. При проветривании комнаты не забывайте убирать орхидею со сквозняка.
3. Эта цветущая красавица понравится тем, кто часто уезжает из дома или просто забывает поливать растения. Орхидею можно поливать раз в 7-14 дней. Вода для полива должна быть чистой, комнатной температуры.
4. Берегите цветок от перелива, это чревато его гибелью.
5. Пересаживать орхидею сразу же после покупки опасно. Первая пересадка требуется только через пару лет или в случае болезни растения.
6. Орхидеи любят нежиться в лучах утреннего или вечернего солнца, но вот полуденные лучи могут вызвать ожоги на листьях (тёмные пятна). Поселите цветок на подоконник с восточной или западной стороны.
7. И не забывайте удобрять своё растение. Отлично подойдут фосфор, азот, кальций, магний и калий.

Вопросы к заданию №4

1. Если ты полил орхидею сегодня, когда это нужно сделать в следующий раз?

- Завтра
- Через 4 дня
- Через 1-2 недели

2. Орхидея не любит прямые солнечные лучи, из-за них

- она перестаёт расти
- могут появиться ожоги на листьях
- могут засохнуть корни

3. Орхидею следует пересадить

- сразу же после покупки
- через месяц после покупки
- через пару лет после покупки

4. Чтобы воссоздать природные условия

- следует опрыскивать цветок ледяной водой
- следует опрыскивать цветок тёплой водой
- следует опрыскивать цветок удобрениями с фосфором

5. Окна вашей квартиры выходят на разные стороны света: окна ванной и гостиной смотрят на восток, кухни и детской - на юг. На подоконник в какой комнате лучше поставить орхидею?

- В кухне
- В детской
- В ванной

Задание №5. Изучая советы, ты понял, что с освещением и поливом у вас всё в порядке, но вы с мамой совсем забыли об удобрениях.
Какое вещество советуют на форуме для стимуляции цветения?

________________________

6 этап урока

Для тех, кто быстрее всех справился с текстами, была предложена самостоятельная работа «My Test» на ноутбуке.

7 этап урока

Домашняя работа

https://edu.skysmart.ru/student/marorehabo(текст PISA)
1. https://edu.skysmart.ru/student/tanamerivu (упр. по производным предлогам)