Девиз игры: «Добро всегда побеждает!»
Программное содержание: систематизировать знания детей о русских народных сказках через квест-игру.
Задачи.
- Образовательные: формировать умение узнавать русские народные сказки по иллюстрациям, загадкам, предметам из сказок.
- Развивающие: способствовать развитию мышления, памяти, воображения.
- Воспитательные: воспитывать интерес к русскому народному творчеству; формировать умение действовать в команде.
Предварительная работа. Чтение русских народных сказок: «Колобок», «Три медведя», «Теремок», «Корочка Ряба», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Гуси лебеди», «Репка», «Петушок и бобовое зернышко», «По щучьему велению», «Царевна-лягушка», «Лисичка со скалочкой», «Петушок и бобовое зернышко», «Кощей Бессмертный»; беседы по содержанию сказок; разгадывание загадок по теме.
Индивидуальная работа. Составление загадки – описание о сказочных героях.
Интеграция образовательных областей. «Познание», «Речевое развитие», «Социализация», «Физическая культура»
Методы и приемы. Игровой, наглядный, словесный, практический.
Оборудование: оформление зала выставкой книг русских народных сказок, ноутбук с презентацией, изба, макет: стол, на нем яичко золотое и курочка Ряба, пронумерованные коробки с предметами, яблоня с яблоками, столы, стулья, лабиринты задания, сундук, раскраски.
Ход квест-игры
Сказочница: Ребята, сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие, в мир сказок. Там герои сказок ждут вашей помощи.
- Вы готовы? Тогда надевайте волшебные колпачки(или другое), которые помогут нам оправиться в наше путешествие.
Звучит волшебная музыка, дети закрывают глаза.
На экране картинка с Кощеем Бессмертным.
К детям подходит Ведьмочка.
Ведьмочка: Кто это пожаловал к нам в гости?
Ответ детей: Мы, ребята из детского сада «Марьинский», пришли помочь сказочным героям.
Ведьмочка: Ааааа, понятно. Привет, детишки! Пришли помогать сказочным героям? Ничего у вас не получится. Мой друг, Кощей Бессмертный, (показывает на экран) украл сундук с русскими народными сказками, потому что нам надоело, что в сказках добро всегда побеждает зло. Сундук Кощеюшка спрятал надежно, так что вы не сможете помочь сказочным героям.
Сказочница: Уважаемая, а кто вы?
Ведьмочка: Я подруга Кощея, меня зовут Ведьмочка.
Сказочница: Ведьмочка, мы все-таки попробуем найти сказки. Пропусти нас, пожалуйста, в сказочный мир.
Ведьмочка: Чтобы попасть в наш волшебный мир, вы должны пройти мое испытание. Вы готовы?
- Тогда слушайте задание. Вам надо узнать и назвать сказку по картинке.
Дети разделены на две (три) команды.
Испытание проходят капитаны команд. Они по очереди называет сказку. За каждый правильный ответ командам дают монетку-фишку.
Показ картинок (сюжета) из сказок:
Слайд1. Колобок.
Слайд2. Теремок.
Слайд3. Маша и медведь.
Слайд4. Заюшкина избушка.
Слайд5. Волк и семеро козлят.
Слайд 6. Лиса и журавль.
Ведьмочка: Ну, что же, к сожалению, вы справились с моим испытанием и я пропускаю вас в мир сказок.
Слайд7. «Сказочная тропинка»
Дети проходят. Стоит изба, а перед ней макет: стол, на котором лежит золотое яичко и мышка (курочка Ряба)
Сказочница: Посмотрите, ребята, вы узнаете сказку?
Дети называют сказку.
Сказочница: А яичко не только золотое, оно с заданием. Давайте его прочитаем.
Открывает яичко и читает задание .
Дети должны найти предметы из сказок. Стоят украшенные коробки,на них цифры. Дети называют номер корбки и открывают. В одних корбках находятся предметы из сказок (Репка, стрела, скалочка, руковичка, три миски или ложки,игла Кощея), в других – грустные смайлики(если нет предмета) Участвуют дети из каждой команды по очереди.
Далее Ведьмочка подходит к дереву с яблоками.
Ведьмочка: Посмотрите, что это за дерево? (Яблоня)
- Угадали. Из какой сказки? (ответы) А на дереве яблоки с заданием, которое вы точно не сможете выполнить.
Сказочница снимает по одному яблоку и читает вопрос для каждой команды.
Игра «Исправь ошибку»
Дети должны найти ошибку в названии сказки и сказать правильный ответ). За каждый правильный ответ дети получают монетку-фишку.
- «Гуси-голуби»,
- «Волк и семеро поросят»,
- «По собачьему велению»,
- «Три волка»,
- «Сестрица Настенька и братец Васенька»,
- «Петушок и бобовая семечка»
Ведьмочка: Хорошо справляетесь со всеми испытаниями. А сейчас я прошу вас повеселить нас с Кощеем. Сможете?
Сказочница: Конечно, сможем. Вставай с нами на веселую разминку.
Физкультминутка под песню «Шел по лесу музыкант»
Ведьмочка: Здорово! Мне понравилось. За это я вам дам по одной монетке.
Но испытания на этом для вас не закончились. Слушайте задание.
Заюшка не может попасть в свою лубяную избушку, вы должны ему помочь, показать дорогу.
На столах лежат задания - лабиринты. Дети должны провести карандашом дорогу Заюшке в избушку. Кто быстрее выполнит задание, та команда и получает монетку-фишку.
Сказочница: Ведьмочка, ребята выполнили все твои задания, прошли все испытания, может ты поможешь нам найти сундук со сказками?
Ведьмочка: Да, ребята, вы и правда большие молодцы! Понравились вам наши приключения? Трудно было выполнять мои задания? Есть ли у вас любимая русская народная сказка? Что сильнее: добро или зло?
- Я подскажу вам путь к сундуку, но сначала, давайте посмотрим у какой команды больше всего монеток.
Подсчет монеток у команд и объявление победителей.
Ведьмочка (обращается к Сказочнице): Вот вам волшебный клубок, он укажет путь к сундуку со сказками. И вы сможете освободить все сказки из плена Кощея.
Сказочница: Спасибо, тебе, Ведьмочка. Мы с ребятами хотим отдать иглу Кощея, ты передашь ему?
Ведьмочка: Спасибо, ребята! Я обязательно передам Кощею .
Сказочница: Мы надеемся, что Кощей станет добрее и больше не будет прятать сказки.
Сказочница разматывает клубок по направлении к сундуку.
Все дети подходят. В сундуке лежат раскраски с русскими народными сказками и угощения для детей от героев сказок.
Дети прощаются с Ведьмочкой.
Литература
1. ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой;
2. Русские народные сказки;
3. Интернет-ресурсы.