Цель |
Организовать деятельность обучающихся по изучению и выполнению простейших чертежей,
ознакомить с принципами изготовления выкройки швейного изделия. |
Задачи |
Образовательные:
- ознакомить обучающихся с видами технической документации, используемой на уроках технологии.
- Сформировать понятия о чертеже, выкройке
- формировать и развивать умения работать с графической информацией, читать чертежи
- закреплять умения извлекать информацию из текстовых и графических источников и обобщать их по заданной теме;
- формировать умения выполнять простой чертеж в натуральную величину
- использовать в работе простейшие линии чертежей
- закреплять умения пользоваться чертежными инструментами
- ознакомить обучающихся с подготовкой к раскрою
Развивающие:
- мышления, развитие пространственного воображения, памяти.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к используемым материалам
- прививать навыки культуры труда и аккуратности
|
УУД |
Личностные УУД:
- Способствовать развитию речи учащихся
- Развитие готовности к самостоятельным действиям
- Учить анализировать свою работу, выделять главное
- Способствовать овладению всеми видами памяти
- Формировать экономическое мышление
- Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету «Технология».
Регулятивные УУД:
- Выдвигать версии
- Прогнозировать деятельность
- Анализировать ситуации и моделирование
- Планировать деятельность
- Работать по плану
- Оценивать степень и способы достижения цели
Коммуникативные УУД:
- Уметь учитывать разные мнения, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, организовывать учебное сотрудничество
Познавательные УУД:
- Анализировать, аргументировать
- Сравнивать
- Делать выводы.
- Выбирать наиболее эффективные способы решения задач
- Строить цепь рассуждений
- Работать с графической информацией
|
Планируемые результаты |
Предметные:
- Знать: общие правила построения чертежей швейного изделия, что такое чертеж, масштаб, выкройка, чертежные инструменты.
- Уметь: выполнять чертеж швейного изделия в натуральную величину; пользоваться чертежными инструментами, извлекать информацию из текстовых и графических источников и обобщать их по заданной теме; выполнять подготовку ткани и выкройки к раскрою
Метапредметные:
- регулятивные – определение последовательности построения чертежа, изготовления выкройки; целеполагание, целеудержание, анализ ситуации и моделирование, планирование, рефлексия.
- коммуникативные - организация учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, умение работать в группе при выполнении задания, адекватно воспринимать и вырабатывать уважительное отношение к сверстникам в ходе работы.
- познавательные – формирование умения работы с графической информацией, выбора наиболее рациональных способов решения задачи, проведение сопоставления и сравнительного анализа
- личностные – формирование мотивации и самомотивации изучения темы, умения проводить самоанализ выполненной работы, развивать трудолюбие, воспитывать аккуратность и опрятность в работе, проявлять экономическое мышление
|
Основные понятия |
Конструирование, чертеж, выкройка, чертежные инструменты. |
Межпредметные связи |
Черчение, математика, материаловедение |
Образовательные ресурсы |
УМК по технологии учебник 5 класс .Н.В.Синица, В.Д.Симоненко; рабочая тетрадь, компьютер, проектор, презентация «Подготовка к раскрою»; чертежные инструменты, инструкционные карты, плакаты. |
Формы урока |
Ф – фронтальная, И – индивидуальная, Г – групповая |
Технология |
Объяснительно-иллюстративный, метод проблемного изложения, показ приёмов работы |