Цель: познакомить ребят с малоизвестным праздником – Международным днём родного языка. Формировать интерес к русскому языку посредством лингвистических игр.
Задачи:
- формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре;
- воспитывать патриотизм;
- способствовать повышению грамотности учащихся;
- развивать познавательный интерес, потребность в расширении кругозора и углублении знаний по русскому языку, развивать речь детей, память, мышление;
- раскрывать таланты ребят.
Ожидаемые результаты:
- улучшение качества знаний учащихся;
- развитие интереса к русскому языку и литературе как учебным предметам.
Ход мероприятия
Ведущий 1
Слайд 1. Здравствуйте, дорогие ребята! С 2000 года ежегодно 21 февраля отмечается малоизвестный праздник - Международный день родного языка! Сегодня мы с вами будем говорить о родном языке, как о средстве общения., повторять и закреплять полученные знания
В Детском отделении на лечении находятся дети разных национальностей. Мы предлагаем вам поздороваться друг с другом на своём родном языке.
Дети приветствуют гостей праздника на родном языке, мы слышим приветствия на:
- русском языке – Здравствуйте!
- украинском языке – Здравствуйте! – Здрастуйтэ! Доброго дня!
- казахском языке - Сэляметсизбе!, Привет! – Сэлем!
- таджикском языке – Здравствуйте! - Ассалому алейкум! Привет! - Салом!
- киргизском, азербайджанском языка – Салам алейкум!
- памирском – Здравствуйте! - Царанг
- мордовском языке – Здравствуйте! – Шумбратада!
- Привет! - Шумбрат!
- армянском языке – Здравствуйте! - Барев дзез! Привет! - Вохчуйн!
- адыгейском языке – Сэлам!
- грузинском языке – Здравствуйте! – Гимарджоба! Привет! - Салами!
- македонском языке – Здравствуйте! - Здраво, чао!
- вьетнамском языке – Здравствуйте! - Син тяо! Привет!- Тяо!
- пакистанском языке – Здравствуйте! - Салям алейкум! или Хи!
Ведущий 2. Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова.
Ведущий 1
Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч…
Он – язык Луны и планет,
Наших спутников и ракет,
На совете
За круглым столом
Разговаривайте на нём:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
Ведущий 2
Слайд 3. В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский.
Есть государственные или официальные языки – польский в Польше, монгольский в Монголии, шведский в Швеции, в Киргизии киргизский, в Грузии грузинский, а в России государственным является один язык – русский.
Алина Шатрова, 8 класс
Он так могуч и так прекрасен
Суровый РУССКИЙ наш язык!
Мир покорен одной лишь фразой,
С которой дрался наш мужик,
Когда громил фашистов клятых,
И шел в атаку на врага.
И пели РУССКИЕ солдаты,
Когда до смерти три шага,
На РУССКОМ РУССКУЮ «Катюшу»,
И было легче во сто крат.
И враг коварный песню слушал,
В руках сжимая автомат.
Ульяна Петренко, 6 класс
Есенин наш под звуки танго,
Или танцуя вальс, фокстрот,
Любил прекрасной иностранке
Шепнуть на РУССКОМ пару строк.
Григорий Ротарь, 5 класс
Когда ворвались в космос бурей
Мы на железном рысаке,
Услышал мир: Гагарин Юрий
Дал старт на РУССКОМ языке.
Севинч Хомракулова, 6 класс
Мы речь родную с детства слышим,
На РУССКОМ пишем, говорим.
Олимпиады РУССКИЙ Миша
Все страны мира покорил.
Руслан кызы Элизат, 8 класс
Наш РУССКИЙ так многообразен,
Изящен, скромен и силен:
Он для врага настоль опасен,
В любви насколько ласков он.
Оставь, мой друг, свои сомненья,
И честь родного языка
Неси достойно поколеньям
На все грядущие века.
Расулова Марьям, 6 класс
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай, не спеши:
Оно бывает то свинцово,
То рождено теплом души.
Шарипова Сабрина, 8 класс
Оно ограбит, иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того, кто слушает тебя.
Ведущий 2. Ребята из ближнего зарубежья на поэтическом русском языке рассказали нам, как много исторических событий произошло в нашей стране – России.
Ведущий 1.
Слайд 4. Большинство языков не имеют никакого официального статуса - на них просто говорят… на одном языке – 10 человек, на другом -100, на третьем – 1000, а на четвертом – 10.000…
Международный день родного языка, прежде всего, направлен на защиту языков, которые исчезают.
Патимам Патимат, 6 класс
Язык наш прекрасный –
Богатый и звучный.
То мощный и страстный,
То нежно певучий.
Балачёв Солтав, 4 класс
В нём есть и усмешка,
И меткость, и ласка.
Написаны им
И рассказы, и сказки.
Худоакумов Мухамедали, 5 класс
Страницы волшебных,
Волнующих книг!
Люби и храни
Наш великий язык!
Ведущий 2. Учащиеся 2-3 классов из ансамбля «Сударушка» исполнят песню «У моей России», а мы посмотрим красивый видеоклип, где показаны бескрайние просторы России.
Ведущий 1
Как же прекрасен родной мой язык,
Волшебный, певучий, играющий.
Словно прозрачный хрустальный родник
Сердце и душу ласкающий.
В нём каждое слово – бесценный алмаз.
В нём каждая песня – красавица.
Порою прекрасный, суровый подчас,
Отечество наше им славится.
Ребята, вашему вниманию мы предлагаем квест-игру «Путешествие в мир родного языка», в которой принимают участие все дети. За правильные ответы участники получают фишки.
Конкурс № 1. «Аз да буки, потом все науки»
Слайд 5. Когда мы приходим в школу, нам вручают замечательную книгу – азбуку, а знаете ли вы как произошло это название? (Слово «азбука» произошло от названия двух первых букв древнерусского алфавита «аз» и «буки»)
- Кто создал древнерусскую азбуку? (святые Кирилл и Мефодий)
- Знаете ли вы, сколько букв было в древнерусской азбуке? (43 буквы)
- Как вы думаете легко ли было учиться грамоте в давние времена? Почему? (Букв было много, каждая буква имела свое название)
- Сколько букв в современном алфавите? (33 буквы)
Ведущий 1
Слайд 6. На слайде на древней иконе слева изображены славянские просветители святые преподобные Кирилл и Мефодий. Древнерусскую азбуку вы видите справа.
Слайд 7. На уроках «Родного языка» учащиеся 5-6 классов, выполняя занимательные лингвистические задания, познакомились с буквами древнерусской азбуки, выполняли проект «Заглавная буквица». Слайд 8
Слайд 9 и передавали полученные знания учащимся начальной школы и вместе выполнили проект «Оживи букву».
Слайд 10 (слова) – 11 (ответы) и теперь я вам предлагаю стать переводчиком и сделать перевод слов с древнерусского языка на современный русский язык.
Съдъсъ (здесь), бъчела (пчела), съдоровъ (здоров), двашьды (дважды), дъстоканъ (стакан)
Помимо трудных названий букв, сложность учёбы была в том, что при чтении требовалось сначала называть буквы первого слога, а затем второго, з третьего и так далее. В итоге слоги складывались в слово.
Слайд 12. Например (на слайде), слова Школа и Человек. Слайд 13
Если прочитать все буквы по алфавиту, то мы узнаем какое послание оставили потомкам святые Кирилл и Мефодий.
Просмотр видео про русскую азбуку.
Запомните дети: Я знаю буквы. Письмо – это достояние.
Ведущий 2 продолжение конкурса
Слайд 14. Одним из самых главных богов у древних славян считался РОД. Именно он указал людям, что их главная задача на земле – продолжение рода. Принято, что именно в нашем языке от слова «РОД» образовано такое количество РОДственных слов.
- Как называется место, где мы родились? (Родина)
- Кто дал нам жизнь? (родители)
- Что нас окружает? (природа)
- Близкие по крови. Это наши (родственники) или (родные)
- Людей, населяющих нашу страну, можно назвать одним словом. Каким? (народ)
- Те, кто не верил в РОДа называли уРОД или выРОДок.
Слайд 15. Правильные ответы.
Ведущий 1.
Конкурс №2 «Разминка»
Слайд 16. Антонимы - это слова с противоположным значением. Я предлагаю вам несколько слов, вы - антонимы к ним.
- Большой - маленький
- Ленивый - трудолюбивый
- Бежать - стоять
- Хвалить - ругать
- Друг - враг
- Жарко – холодно
Слайд 17. Синонимы - это слова, различные по написанию, но одинаковые по смыслу.
- Ребёнок - малыш
- Скупой – жадный
- Товарищ – друг, приятель
- Спешить – торопиться
- Ложь - неправда
Конкурс № 3 «Русские синонимы»
Слайд 18. Очень часто мы употребляем иностранные слова, хотя в русском языке есть слова с таким же значением. Подберите русские синонимы к словам:
- Фейс – (лицо)
- Бэби – (малыш)
- Инъекция - (укол)
- Боты – (сапоги)
- Эгоизм - (себялюбие)
Ведущий 2.
Игра «Нужно не только знание, но и внимание»
Если я называю имя существительное в единственном числе, вы хлопаете в ладоши. Если во множественном числе – поднимаете руки вверх.
Тетрадь, карандаши, ведро, дети, пальто, человек, тигры, слова, кенгуру, мука, молоко, сани.
Продолжение.
Дуга – назовите слово во мн.ч. …..
Рука – мн.ч. ……
Мука - ? …..
Житель – назовите слово во мн.ч. мн.ч. …..
Любитель – мн.ч. ……
Учитель - ? ……
Грек – назовите слово во мн.ч. …….
Узбек – мн.ч. ……
Человек - ? …….
Ведро - назовите слово во мн.ч. ….. |
(Она) Коза – (Он) ?…... |
Бедро – мн.ч. ….. |
Оса - ?…… |
Метро - ?….. |
Стрекоза - ? ….. |
День – назовите слово во мн.ч. ….. |
Бросать – я что делаю?…… |
Пень – мн.ч. …… |
Мечтать – я …… |
Лень - ? …… |
Кусать – я ….. |
Писать – я ….. |
Кони – назовите слово в ед.ч. ……
Пони - ? ……
Ведущий 2. В исполнении детей 5 поста прозвучат «Школьные частушки».
1.
Два триместра уж прошло
Рады мы по ушки,
И теперь мы вам споём
Школьные частушки.
2.
Чтобы выучить глагол
Надобно терпение,
Ведь такой он балабол,
С ним одно мучение.
3.
Люблю тебя, грамматика,
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
4.
Встретил признак я предмета:
Ох, какой! – сказал я Свете,
Красный, синий, голубой
Выбирай себе любой!
5.
На урок литературы,
Как на крыльях, я лечу.
Всех писателей прочел я.
Стать писателем хочу.
6.
Ты б сначала научился
Безошибочно писать.
Тебе с двойкой по диктантам
Век писателем не стать!
7.
С языком дружить нам нужно
На уроках и в быту.
Укрепляет нашу дружбу,
Любовь к родному языку.
8.
Части речи, предложенья,
Падежи, местоименья.
Это всё язык родной,
Должен знать его любой.
Ведущий 1
Слайд 19.
Конкурс № 4. «Загадка, загаданная пословицей»
- Кто в ней не бывал, красоты не видал. Она – что гранит, никто ее не победит. Она слезам не верит. О каком городе так говорят? (Москва)
- Слайд 20. Без него и колокол нем. Он болтает, а голова отвечает. Он до Киева доведет. О каком органе полости рта речь? (Язык)
- Слайд 21. Человек без них, что дерево без корней. Они познаются в беде. Не имей сто рублей, а имей сто их. (Друзья)
Слайд 22.
Конкурс № 5 «А ты знаешь?»
- В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем брусок, то отрубали половину. Тоже деньги. Внимание, вопрос! Как называлась отрубленная часть бруска? (Эту часть называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль)
Слайд 23
- Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь, не в свое дело. (нос)
Слайд 24
Конкурс №6 «Быстрый ответ. Фразеологизмы»
- Объясните фразеологизмы:
В двух шагах (очень близко)
Держать язык за зубами (молчать)
Задирать нос (слишком важничать)
Не разлей вода (очень дружны)
Ведущий:
Слайд 25. Очень часто людей сравнивают с животными – в переносном значении.
Конкурс №7 «Сравни» (н-р, ходит, как медведь)
Про каких животных говорится:
- голоден, как …
- упрям, как …
- колючий, как…
- изворотлив, как…
- надут, как...
- здоров, как…
Слова для справок: волк, осёл, ёж, уж, индюк, бык.
Слайд №26. Когда писателю Алексею Николаевичу Толстому был задан вопрос: «Что такое Родина?» Он ответил: «Это весь народ. Это его культура, его язык.»
Международный день родного языка - это хороший повод задуматься над истинной красотой родного языка, над его глубиной и внутренней силой.
Каждый житель коренных народов России, с уверенностью может сказать:
Но, как родной, люблю язык я русский,
Он нужен мне, как небо, каждый миг,
На нём живые, трепетные чувства открылись мне
И мир открылся в них.
ВЕДУЩИЙ 1 продолжает
Два прихлопа, два притопа,
С каблука и на носок –
Танцы русские танцуют,
Выше нос и руки в бок!
Просмотр видео.
Ведущий 2.
Конкурс №8 «Блиц-опрос»
- Назовите православных святых, которые придумали древнерусскую азбуку? (святые Кирилл и Мефодий)
- Сколько было букв?
- Сколько букв в русском алфавите?
- Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)
- Не буду, не хочу, не знаю. Эти слова пишутся слитно или раздельно? (раздельно)
- Что стоит в слове перед корнем? (приставка).
- Являются ли слова «подводный» и «водитель» однокоренными? (нет)
- Как называются главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)
- Как называются слова, противоположные по смыслу? (антонимы)
- Сколько падежей в русском языке?
- Из какого произведения строки: «одеяло убежало, улетела простыня»? («Мойдодыр» К.И.Чуковский )
- Какой овощ смогли вытянуть только 6 персонажей сказки? (репка)
- Назовите главного героя сказки «по щучьему велению»? (Емеля).
- Сколько лет рыбачил старик со старухой у синего моря? (33)
- Предприятие, где делают машины (завод)
- Место, где продают билеты (касса)
- Дорога, покрытая асфальтом. (шоссе)
- Аппарат для полета в космос (ракета)
- Главный город в стране (столица)
- Что означает выражение: «бить баклуши» и «считать ворон»? (бездельничать)
- Закончите пословицу: «терпение и труд …? (все перетрут)
Ведущий 2. Сегодня, у нас с вами состоялась очень важная встреча. Вы очень хорошо потрудились, удивили и себя, и нас.
Ведущий 1
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
(хором) Выучи русский язык!
Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
(хором) Выучи русский язык!
Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово - свободы зарница,
(хором) Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово -
(хором) Выучи русский язык!
Ведущий 2.
Родная речь – Отечеству основа.
Не замути божественный родник –
Храни себя – душа рождает слово –
Великий святорусский наш язык.
Вот и подошла к концу наша встреча. Будем беречь и любить наше русское слово, ведь с него начинается Родина. Будем любить и сохранять родной язык! Слайд 29
В международный день
родного языка
Тебе мы пожелаем:
Люби язык, храни на день и на века!
Не забывай мелодию
родного языка!
Спасибо за внимание! Будьте здоровы!
Пусть прозвучат слова прощания на вашем родном языке.
На русском языке – До свидания!
На украинском – До побачення!
На казахском - Кош бол!
На таджикском – То боздид!
На памирском – Майле!
На киргизском – Чейин!
На мордовском – Няемозонк!
На азербайджанском – Саг олун!
На армянском – Аджох!
На грузинском – Нахвамдис!
На адыгейском – Хъяркэ!
На македонском – Збогум!
На вьетнамском – Там биет!
На пакистанском – Кхудар хафиз!
Использованная литература и ссылки
- Г.М.Вялкова. Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности обучающихся на уроках русского языка. Из-во «Планета», 2015.
- В.Волина. «Веселая грамматика», Москва. «Знание», 2007.
- С.И.Ожегов Толковый словарь русского языка: Под ред. Валуева Н.В.- Издательство: АСТ, 2013г.,1360с.
- Л.Е.Тарасова "Школьный словарь омонимов. Кто? Что?": изд. «5 за знания», 2019г., 192с. - (Серия «Словари, справочники, тесты»)
- Ушакова О.Д. Синонимы и антонимы.- СПб.: Издательский дом «Литера», 2014.- 96 с. - (Серия «Словарик школьника»)
- Школьный словообразовательный словарь русского языка/А.Н.Тихонов. - М.: Цитадель-трейд, 2012г. - 576с.
- Цыганенко Г.П. Этимологический словарь русского языка: Более 5000 слов. - 2-е изд., перераб. и доп.- К.: Рад.шк.,1989.-511с.
- https://multiurok.ru/files/konkurs-k-miezhdunarodnomu-dniu-rodnogho-iazyka.html
- https://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/meropriyatia/kvest_igra_mezhdunarodnyi_den_rodnogo_iazyka