Подготовка к итоговой аттестации с 5-го класса как метод повышения качества образования

Фокина Людмила Дмитриевна, учитель математики

Класс: 5

С введением государственной итоговой аттестации встал вопрос о подготовке учеников не в 9 или 11 классах, а на более ранней стадии обучения. Необходимо начинать готовится не перед самим экзаменом, а за долго до него. Чтобы у учащихся были прочные и глубокие знания подготовку нужно вводить с пятого класса. Я начинаю готовить учеников с пятого класса, что позволяет в процессе обучения наиболее углубленно рассматривать задания экзаменационных работ. Согласно программе ребята знакомятся с такими темами, как «Обыкновенные дроби», «Действия с обыкновенными дробями», «Смешанные дроби», «Действия над смешанными дробями», «Решение задач» - это основные темы, которые потребуются для успешной сдачи итоговой аттестации.

Разработана система для 5-6 класса по темам: “Обыкновенные и десятичные дроби”, “Задачи”, “Проценты”.

В своей работе я готовлю ребят по следующим этапам:

Изучаем материал, решаем задания данные в учебнике и рабочей тетради, после того, как ребята освоят основные моменты, предлагаю им задания с ОГЭ;
Разбираем задания вместе. Ученики работают в сотрудничестве с одноклассниками и учителем, что способствует хорошему восприятию поставленных задач;
Систематически на уроках каждому раздаю КИМ ЕГЭ. Прошу ребят найти в тесте те задания, с которыми они могут справиться уже сегодня, выслушиваю их предложения по решению, а затем вместе ищем рациональное решение;
ряд проверочных работ даю по материалам итоговой аттестации.

Примерные задания для использования на всех этапах урока математики.