Олимпиада по немецкому языку. 5–6-й классы

Время выполнения – 60 минут

DATUM _____________________ CODE _____________________ PUNKTE _____________________ PLATZ _____________________

Дорогой друг! Ты уже несколько лет изучаешь немецкий язык, и мы предлагаем тебе принять участие в олимпиаде по немецкому языку. Желаем тебе успеха!

I. Чтение

1. Прочитай текст и выполни задания к нему:

WAS FINDEN DEUTSCHE SCHÜLER SCHÖN,
WAS SCHLIMM AN DER SCHULE? (die Umfrage)

Was ist für viele Schüler das Schönste an der Schule?

“Dass man in der Pause so laut sein darf, wie man will“, sagen die andere Schüler.

Einige Schüler meinen: “Die Ferien sind das Beste an der Schule, das ist logisch!“

Aber die meisten Kinder finden, dass das Schönste in der Schule der Wandertag ist.
Einer sagt: “Letztes Jahr sind wir an den Bodensee gefahren. Es war super. Im Bus haben wir die ganze Zeit gesungen und am See haben wir gespielt und Witze gemacht. Sicher der beste Tag im Jahr!“ Ein paar Schüler sagen, dass sie die Schule mögen – für sie ist also die Schule selbst das Schönste. Schwer zu glauben, oder?

Wir haben die Schüler auch gefragt, was sie an der Schule am schrecklichsten finden. Die Meinungen sind verschieden. Viele sagen: Schrecklich ist, dass man während des Unterrichts nicht sprechen darf.“

Andere sagen:“ Am schrecklichsten sind die Hausaufgaben. Einige Lehrer geben wirklich zu viele Hausaufgaben auf...“

Einige haben sehr negative Meinung über die Schule, so wie Dieter, ein 13-jahriger Realschüler: „Schule ist nur schrecklich. Alle Lehrer interessieren sich nur dafür, dass wir pünktlich in die Schule kommen  und ruhig sind!“.

		Richtig	Falsch	Steht nicht im Text
1	Der Wandertag war am Rhein.
2	Dieter ist elf Jahre alt.
3	In der Pause kann man leise sein.
4	Die Ferien sind das Böseste in der Schule.
5	Die Schüler dürfen während des Unterrichts singen
6	Die Lehrer geben immer wenig Hausaufgaben auf.
7	Die Schüler haben gleiche Meinung.
8	Die Hausaufgaben sind das Schönste in der Schule.
9	Die Kinder sind mit dem Bus gefahren.
10	Es gibt positive und negative Meinungen.
11	Zwei Schüler finden die Schule gut.
12	Die Schüler dürfen sich verspäten.

II. Лексико-грамматическое задание.

1. Дополните текст словами из рамки. Не забудьте записать ответы в таблицу.

Nach dem frostigen

1)_____ kommt immer der Frühling. In Russland beginnt der Frühling im

2)_____. Die Sonne scheint, der Schnee taut

3)_____, aber es ist noch

4)_____ und windig. Die Flüsse befreien sich vom

5)_____. Die Zugvögel kehren

6)_____ dem Süden zurück. Die Bären und die Igel

7)_____ nach dem landen Winterschlaf und freuen

8)_____ über den Frühling. Im Mai ist es besonders schön, denn dann stehen die Apfelbäume in voller

9)_____. Die Kinder gehen in den Park und

10)_____ dort Vögel. Sie spielen auch Fußball und fahren Rad.

erwachen	schnell	Eis	Blüte	füttern
kalt	aus	Winter	sich	März

 

1)	3)	5)	7)	9)
2)	4)	6)	8)	10)

2. Выберите правильный ответ. Не забудьте записать ответы в таблицу.

1. Warum freust du dich denn so?

A	Weil ich mich ärgere.
B	Weil ich am Sonntag zu Oma darf.
C	Weil ich nicht fernsehen darf.

2. Warum redest du nicht mehr mit Uli?

A	Weil wir uns immer freuen.
B	Weil wir nie da sind.
C	Weil wir uns immer streiten.

3. Warum ärgert sich Jan denn so?

A	Weil der Fernseher kaputt ist.
B	Weil der CD-Player ganz neu ist.
C	Weil der Kassettenrekorder so gut ist.

4. Wie fühlst du dich?

A	Super! Ich bin so deprimiert.
B	Toll! Ich bin ja so verliebt.
C	Schlecht. Ich freue mich so.

5. Jana und Laura streiten sich so oft.

A	Ja, leider.
B	Ja, sie mögen sich.
C	Ja, sie sehen sich nie.

6. Die Tomaten aus Griechenland waren so gut.

A	Ja, sie haben gut geschmeckt.
B	Ja, sie waren so sauer.
C	Ja. Sie waren gar nicht frisch.

 

1	2	3	4	5	6

 

3. Вставьте Haben или Sein в предложения. (в правильной форме).

1. Hast du heute Zeit?- Nein, heute ________ ich leider keine Zeit.
2. ________ du traurig?- Ja, ich ________ Probleme.
3. Wo ________ ihr im Urlaub?- Wir ________ in Norddeutschland, es ________ sehr schön.
4. Früher ________ ich kein Geld. Heute ________ ich ein bisschen Geld.
5. ________ du ein Auto? – Nein, aber früher ________ ich einen VW.
6. Meine Tochter ________ krank, aber jetzt ________ sie wieder gesund.
7. Gestern ________ ich gestresst, aber heute ________ ich Zeit.
8. Früher ________ ich kein Handy. Das ________ nicht so praktisch.

 4. Вставьте вопросительные слова:

1. ________________ findest du Röcke?- Es geht.
2. ________________ kennst du hier?- Paul und Anna
3. ________________ ist denn los?- Ich weiß nicht.
4. ________________ gehen wir ins Kino? Um eins? – Mal sehen.
5. ________________ gehst du nicht mit?- Ich habe keine Lust.
6. ________________ ist das? Ulis Freundin? – Ja klar.
7. ________________ brauchst du denn? – Das weißt du doch!
8. ________________ ist dran? – Du bist dran.
9. ________________ fahren wir im Winter? – In die Schweiz.
10. ________________ spielst du Eishockey? – Ach, so ein Tag heute.

Warum	Wer	Wen	Wohin	Wann
Was	Was	Warum	Wie	Wer

 

5. Расставьте предложения правильно и Вы узнаете, распорядок дня Юлии.

Ein Normaler Tag. Was macht Julie?

1. Am Nachmittag geht sie spazieren oder kauft ein.
2. Julie steht um halb sieben auf.
3. Um acht Uhr geht sie in die Schule.
4. Dann geht sie nach Hause und kocht das Mittagessen.
5. Sie isst um sieben und sie geht um zehn ins Bett.
6. Die Schule fängt um halb neun an und sie ist um eins zu Ende.
7. Sie schläft bald und sie träumt auf Deutsch.
8. In der Schule lernt Julie Deutsch, deutsche Wörter und deutsche Grammatik.
9. Dann frühstückt sie.
10. Am Nachmittag macht sie auch die Hausaufgaben für morgen.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
B

III. Письмо.

Напишите письмо (80-100 слов) своему другу (подруге). Расскажите, что Вы любите делать осенью. Постарайтесь ответить на вопросы:

1. Wie ist das Wetter im Herbst?
2. Was machst du im Herbst gern?
3. Wem hilfst du im Garten?
4. Was machen deine Freunde im Herbst gern?

Не забудьте правила оформления письма!

Ответы 5-6 класс

I. Чтение

		Richtig	Falsch	Steht nicht im Text
1	Der Wandertag war am Rhein.		+
2	Dieter ist elf Jahre alt.		+
3	In der Pause kann man leise sein.		+
4	Die Ferien sind das Böseste in der Schule.		+
5	Die Schüler dürfen während des Unterrichts singen		+
6	Die Lehrer geben immer wenig Hausaufgaben auf.		+
7	Die Schüler haben gleiche Meinung.		+
8	Die Hausaufgaben sind das Schönste in der Schule.		+
9	Die Kinder sind mit dem Bus gefahren.	+
10	Es gibt positive und negative Meinungen.	+
11	Zwei Schüler finden die Schule gut.			+
12	Die Schüler dürfen sich verspäten.		+

12 баллов

2. Лексико-грамматическое задание.

1.
Nach dem frostigen Winter kommt immer der Frühling. In Russland beginnt der Frühling im März. Die Sonne scheint, der Schnee taut schnell, aber es ist noch kalt und windig. Die Flüsse befreien sich vom Eis. Die Zugvögel kehren aus dem Süden zurück. Die Bären und die Igel erwachen nach dem landen Winterschlaf und freuen sich über den Frühling. Im Mai ist es besonders schön, denn dann stehen die Apfelbäume in voller Blüte. Die Kinder gehen in den Park und füttern dort Vögel. Sie spielen auch Fußball und fahren Rad.

1) Winter	3) schnell	5) Eis	7) erwachen	9) Blüte
2) März	4) kalt	6) aus	8) sich	10) füttern

За каждый правильный ответ  - 1 балл, всего 10 баллов

10 баллов

2.

1	2	3	4	5	6
B	C	A	B	A	A

За каждый правильный ответ  - 1 балл, всего 6 баллов

6 баллов

3.

1. habe
2. Bist; habe
3. wart; waren; war
4. hatte; habe
5. Hast; hatte
6. war; ist
7. war; habe
8. hatte; war

За каждый правильный ответ  - 1 балл, всего 6 баллов
За каждую правильную грамматическую форму - 1 балл

32 балла

4.

a) Wie	f) Wer
b) Wen	g) Was
c) Was	h) Wer
d) Wann	i) Wohin
e) Warum	j) Warum

10 баллов
5.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.
B	I	C	H	F	D	A	J	E	G

9 баллов

III Письмо

Критерии оценивания  письма

К1 – решение коммуникативной задачи – 4 баллa;

К2 – организация текста, (дата и обращение, благодарность за полученное письмо, прощание, подпись на отдельной строке) по 1 баллу за каждый пункт, всего – 5 баллов;

К3 – лексика и грамматика, всего – 5 баллов.

Максимальное количество баллов за письмо -  14 баллов

Cписок используемой литературы

1. Schrumdirum Nr.10  Oktober 2002 Kinderzeitschrift
2. Schrumdirum Nr.4  April 2002 Kinderzeitschrift 
3. Planet „Hueber“ Arbeitsbuch2 Deutsch für Jugendliche, Hueber Verlag, 2015
4. Planet „Hueber“ Arbeitsbuch1 Deutsch für Jugendliche, Hueber Verlag, 2015
5. Lesen und Schreiben A1, Bettina Höldrich, Hueber Verlag, 2014