Методическая разработка урока на немецком языке по теме «Industrie, Verkehr, Maschinenteile, Mechanismen» для студентов 1-го курса СПО. Профессионально-направленный модуль. Технический профиль

Разделы: Иностранные языки, Конкурс «Презентация к уроку»

Презентация к уроку

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Цели урока:
Образовательные:
Научиться общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные темы.
Развивающие:
Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной)
Воспитательные:
Развитие и воспитание способности и готовности самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, личностному самоопределению в отношении будущей профессии, социальная адаптация.
Междисциплинарные связи:
– русский язык и культура речи;
– экономика;
– автомеханика;
– компьютерные технологии;
– психология.
Методическое обеспечение:
– специализированные тексты;
– схемы, опоры;
– раздаточный материал.
Техническое обеспечение:
мультимедиа, интернет
Методы обучения:
1. Наглядно-иллюстративный.
2. Частично-поисковый.
3. Обучение в сотрудничестве (группа, коллектив).
4. Самостоятельная работа.
Мотивация к работе:
– личный интерес студентов,
– самореализация.
По итогам изучения материала студент должен:
иметь представление:
– о разнообразии видов средств передвижения, из каких деталей и механизмов состоит автомобиль, о профессиональных навыках водителя.
знать:
– лексико-грамматические единицы по теме, структуру построения предложений;
уметь:
– связно излагать свои мысли, выстраивая грамотную монологическую и диалогическую речь;
– понимать содержание аудиотекста;
– извлекать необходимую информацию из текста;
– задавать вопросы и отвечать на них.

1. Einstieg ins Thema.

Schreiben wir die Bestimmung des Wortes „Industrie“. Die Industrie (lat. industria: Betriebsamkeit, Fleiß) bezeichnet den Teil der Wirtschaft, der durch die Produktion und Weiterverarbeitung von materiellen Gütern oder Waren in Fabriken gekennzeichnet ist.

1.1. Welche Industriezweige können Sie nennen?  (Die Einfälle der Studenten werden aufgeschrieben)

(Automobilidustrie, Chemische Industrie, Luft-und Raumindustrie,..)

1.2. Sehen Sie sich das Assoziogramm an und beantworten Sie meine Fragen:
Kann man auf die Industriezweige Verkehrsmittel zu beziehen?
Welche Verkehrsmittel können Sie nennen? Ergänzen Sie zu Ihrer Liste die folgenden Wörter:
der Pkw / Personenkraftwagen [pekave]– легковой автомобиль
der Lkw/Lastkraftwagen [эlkave]– грузовик
der Lieferwagen (-)– автофургон, развозная автомашина, пикап
der Abhänger– прицеп

1.3. Woraus besteht das Auto?
Ordnen Sie das abgebildete Auto folgende Begriffe zu.
a) das Nummernschild, b) das Rad , c) der Lenkrad,  d) der Kofferraum, e)der Scheinwerfer, f)der Sitz  (приложение №1)

1.4. Studieren Sie das Schema der Einrichtung des Autos. Entsprechen Sie die richtige Übersetzung. (приложение №2)
а) двигатель, б) карданная передача, в) подвеска, г) шасси, д) полуоси е) рулевое управление, ё) кузов, ж) ходовая часть,  з) трансмиссия, и) механизм управления, й) коробка передач, к) рама, л) колеса, м) мост задний и передний, н) тормозная система, о) сцепление, п) главная передача, р) дифференциалы,
1.5. Verkehrsmittel sind bewegliche technische Einrichtungen, die der Beförderung von Personen und Gütern dienen. Schauen Sie was diese Diagramme präsentiert. Fassen Sie  die in dieser Grafik enthaltene Information in Worte. Sprechen Sie mit Hilfe des Schemas über die Lieblingsverkehrsmittel der Deutschen. (приложение №3)

2. Schreiben. Lesen Sie das Fax. (приложение №4)

Hotel  Victoria
Tel.: (+260 57) 12 56 48 64
Fax: (+260 57) 76 94 63 72
Lieber Dieter,
ich bin jetzt in Neseber. Sehenswürdigkeiten sind sehr schön und Mädchen sind wunderschön. Aber ich habe ein Problem: mein Akkumulator ist kaputt, ohne Auto kann ich nicht reisen. Zu Hause ist noch einer. Kannst du ihn bitte schicken?
Viele Grüße aus Bulgarien
Otto
P.S.: Vielen Dank!
Schreiben Sie dann weitere Texte. Sie können folgende Ausdrücke benutzen:

3. Sprechen.

Lesen Sie den Text  aus dem Hauptkurs „ Em neu“ (приложение №5) und versuchen Sie zum Thema Autofahren pro und kontra Stellung zu nehmen und ihren eigenen Standpunkt deutlich herauszuarbeiten. Benutzen Sie folgende Redewendungen:
Ich glaube (nicht/kaum), dass.. Ich meine, dass ..(nicht).. Ich denke (nicht), dass..
Es sieht (nicht) so aus, als ob.. Mir scheint, als ob..
Ich bin überzeugt davon, dass.. (nicht)..
Ich möchte hervorheben, dass.. (nicht).. Ich möchte unterstreichen, dass.. (nicht)..
Ich stehe auf dem Standpunkt / bin der Ansicht / bin der (festen) Überzeugung / bin der Meinung, dass.. (nicht)..                          

4. Hören.

Für die einen ist das Fahrrad ein Sportgerät, für die anderen ein tägliches Transportmittel zur Arbeit oder zum Einkaufen. Drücken Sie Ctrl und schnalzen Sie die Verbannung und gehen Sie auf die Webseite über. http://www.de-online.ru/index/arbeitsplatz_berlin_rad_durch_die_hauptstadt/0-138
In diesem Film lernen wir zwei junge Männer kennen, die mit dem Fahrrad Geld verdienen.
Bitte finden Sie die richtige Variante. Kreuzen Sie bitte an.
1. Eine moderne europäische Variante der traditionellen asiatischen Rikscha ist…
a) das Fahrrad. b) das Moped. c) das Velotaxi.
2. Manche Leute fahren nur bei schönem Wetter…
a) Schi. b) Rad. c) Auto.
3. Von Mai bis… transportieren die futuristisch anmutenden Fahrradtaxen allein in Berlin mehr als 350.000 Fahrgäste.
 a) September b) Oktober  c) November
4. Kai Klander, von Beruf…
a) Fahrradkurier. b) Lehrer.  c) Fahrer.
5. Wir fahren, denke ich mal, auch sehr …
a) schnell. b) lustig.  c) gefährlich. (в Приложении №6 приводится печатная версия  аудиотекста)

5. Paararbeit.

Erdenken Sie Mit Hilfe dieser Ausdrücke die Situation und inszenieren Sie.
die Zündkerzen-свечи зажигания
ersetzen-заменять
gefährlich-опасный
halten-останавливаться
klemmen-заедать (не срабатывать)
mitten auf-посреди
rasen-мчаться
reinigen-чистить (очищать)
reparieren-ремонтировать (чинить, исправлять)
stehenbleiben-глохнуть (останавливаться)
tanken-заправлять машину
Wo ist hier eine Tankstelle? – Где здесь бензозаправка?
Super, Normal – «супер», «нормал» (виды бензина)
Ich möchte 20 Liter Super– я хотел бы 20 литров «супер»
Bitte volltanken!– Пожалуйста, полный бак!
Bitte  Bremsflüssigkeit nachfüllen– Пожалуйста, долейте охлаждающей жидкости
Bitte das Öl wechseln!– Пожалуйста, смените масло!
Bitte den Reifendruck– проверьте, пожалуйста, давление в шинах

6. Hausaufgabenvorschläge

Machen Sie eine Collage zum Thema „Die meist gefragten Verkehrsmittel  in Russland“. Sammeln Sie verschiedene Fotos, Ausschnitte aus den Zeitungen und Zeitschriften. Bereiten  Sie die Mitteilung vor. Sie können auch Internet benützen. Hier sind die nützlichen WWW-Adressen:
http://www.rundschau.mv.ru/zug_d.htm
http://www.poezdka.de/113/Russland/reisetipps-russland/verkehrsmittel.html
http://www.eu-asien.de/Russland-Informationen/Reiseinformationen/oeffentliche-Verkehrsmittel-Russland.html
http://www.bestrussiantour.com/de/oeffentliches_verkehr