Цели и задачи:
- Закрепление ЗУН по теме «Задачи на проценты»
- Коррекция знаний по теме «понятие процентов», «задачи на нахождение части от числа», «нахождение числа по части», «представление дробей в виде процентов и представление процентов в виде дробей»
- Развитие творческой способности учащихся и их познавательной активности.
- Развитие логического мышления, интуиции, внимания.
- Расширение кругозора учащихся.
- Воспитание интереса к математике, формирование навыков общения, умения работать в коллективе
- Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям, чувства товарищества, межличностных отношений;
Технология урока: игровая «Счастливый случай»
Предварительная подготовка:
- Подготовить командам задание (выбор команды, выбор команды болельщиков);
- Подготовка презентации и подбор музыки;
- подбор материалов для заданий для команд и для болельщиков;
Оформление:
- Презентация;
- Экран (белая доска);
- Секундомер.
Игра состоит из 3-х геймов:
- «Дальше, дальше…» – блиц-опрос за 1 минуту;
- «Минное поле» – поле с вопросами;
- «Гонка за лидером» – расшифруй сообщение и кроссворд.
Ход игры
Класс делится на 3 команды. Каждая команда придумывает себе название и девиз.
Приветствие
Ведущий: Мы рады сегодня видеть вас в нашем зале на игре «Счастливый случай». Сегодня мы узнаем кто из вас самый находчивый, самый смекалистый и самый творческий. Вам предстоит пройти несколько этапов соревнования
Правила поведения: Не выкрикивать с места. Вести себя корректно по отношению к другим командам. За нарушения будут сниматься баллы.
1-й гейм (5 мин.)
Ведущий: Мы начинаем первый гейм «Дальше, дальше …»
Каждой команде в течение минуты будут задаваться вопросы. Каждый правильный ответ будет оценен в 1 балл. Если команда не может дать правильного вопроса, то чтобы услышать новый вопрос, ей необходимо сказать слово «Дальше», но к вопросу, если даже останется время, вернуться уже будет нельзя. Максимальное количество баллов, которое вы можете заработать в этом гейме – 5.
Для того, чтобы начать игру, кинем жребий, какой команде начать первой, а какая команда будет отвечать последней.
Вопросы для 1-й команды:
- Одна сотая часть числа?
- Представьте в виде процентов число 3.
- Маша за 10 минут мыла 20% окна. За сколько минут она вымоет все окно?
- Найдите число, если 5% его равны 60.
- Какую часть в процентах 30 составляет от 50?
Вопросы для 2-й команды:
- Найдите число, если 3% его равны 60.
- Представьте в виде десятичной дроби 35%.
- Какую часть в процентах 70 составляет от 50?
- Плата за кредит
- Костя за 10 минут вымыл 40% посуды. За сколько минут он вымоет всю посуду?
Вопросы для 3-й команды:
- Найдите число, если 4% его равны 60.
- Какую часть в процентах 60 составляет от 50?
- Представьте в виде процентов 7.
- Что означает значок %?
- Ваня за 15 минут выполнил 30% домашнего задания. За сколько минут он выполнит все домашнее задание?
Подведем итоги конкурса.
2-й гейм (30 мин.)
Конкурс «Минное поле» (25 мин)
Каждая команда по очереди называет координаты ячейки, в которой скрыт вопрос. На размышление команде дается 3 мин. Если команда не может дать ответ на вопрос, то право ответа переходит командам-соперникам. Если отвечает команда, то вопрос оценивается в 3 балла, если команда соперников – 1 балл.
В одной из ячеек для команд есть сюрприз. Открыв ячейку, команда получит 5 баллов в свою копилку.
Вопросы:
А1. После повышения цены на 20% товар стал стоить 96р. Определите стоимость товара до повышения цены.
Б1. Утром было продано 28% товара, днем – в два раза больше, а вечером – оставшиеся 32 кг. Сколько всего килограммов товара было продано?
В1. Увеличьте число 80 на 20%.
А2. За стиральную машину и ее установку заплатили 7840 р. Стоимость установки составляет 12% от стоимости машины. Сколько стоит стиральная машина?
Б2. Уменьшите число 60 на 10%.
В2. Мальчик купил две книги, причем первая на 50% дороже второй. На сколько процентов вторая книга дешевле первой? (33 1/3%)
А3. В школьной библиотеке 210 учебников математики, что составляет 15% всего библиотечного фонда. Сколько всего книг в библиотечном фонде?
Б3. Бонусы.
В3. В ателье за февраль сшили 126 юбок; это оказалось на 10% меньше, чем было сшито юбок за январь. Сколько юбок было сшито в январе?
Подведем итоги конкурса
3-й гейм «Гонки за лидером» (7 мин.)
Ведущий. Кто найдет решение задачи быстрее всех.
Свежие грибы содержат по массе 90% воды, а сухие 12% воды. Сколько получится сухих грибов из 22 кг свежих грибов?
Подведение итогов конкурса. Подведение итогов игры.
Литература:
- Алгебра. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс под ред. Л.В. Кузнецовой и др. – М.: Дрофа, 2001.
- Сборник задач для подготовки и проведения письменного экзамена по алгебре. 9 класс под ред. С. А. Шестакова и др. – М.: АСТ, 2010.
- Математика. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений под ред. С.М. Никольского и др. – М.: Просвещение, 2008.