В ТОС основными целевыми ориентациями являются: переход от педагогики требований к педагогике отношений; гуманно-личностный подход к ребенку; единство обучения и воспитания, овладение коммуникативными и образовательными компетенциями.
Сотрудничество педагога и ребенка, направленное на освоение социального опыта, является основой для реализации образовательных задач современной школы, переход от субъект-объектной к субъект-субъектной парадигме обучения.
Статья представлена в виде буклета, сверстанного как публикация в Microsoft Publisher.