Образовательные задачи:
- Формирование навыков устной речи
- Формирование грамматических навыков (Прошедшее простое время)
Развивающие задачи:
- Развитие языковой догадки , памяти, внимания.
Воспитательные задачи:
- Воспитание у учащихся интереса к изучению иностранного языка
Оборудование урока:
- ТСО, аудиозапись;
- Грамматическая таблица Past Simple Tense;
- Карточки с заданиями;
- Презентация к уроку.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Сообщение цели урока.
3.Фонетическая зарядка.
Сказка о язычке (на положение органов речи во время произношения звуков [t,d])
3.1. Repeat after me, please!
[t]-Teach-taught-taught
Tell-told-told
Took-take-taken
[d]-Do-did-done
Draw-drew-drawn
[id]- Visited, married.
3.2.Чтение неправильных глаголов по таблице.
3.3.Игра c компьютером – Компьютер дает первую форму неправильного глагола, ученик выдает вторую и третью, затем сверяется с компьютером
4. Речевая разминка.
Answer my questions, please!
- Did you ride a bike in your summer holidays?
- Did you play tennis?
- Did you swim in the pool?
- What did you do when it was rainy?
- Were you ever bored?
5. Проверка домашнего задания.
Рассказать о летних каникулах в сопровождении с иллюстрацией, фотографией, выведенной на интерактивную доску
6.Встреча с иностранной гостьей, беседа о проведенных ею каникулах в Лондоне (развитие навыков диалогической речи).
7.Динамическая пауза.
8. Работа в парах, в небольших группах (Восстановить тексты писем, вставив пропущенные глаголы). (См. приложение 1)
- Сильные
- Средние
- Слабые
9. Опиши картинки (На интерактивную доску выводятся картинки, означающие определенные действия. Необходимо ответить на вопрос “What did they do”?) (См. приложение 2)
10. Чтение писем
11. Песня “Путешествие”.
11.1. Отработать слова и выражения, сложные в плане произношения (См. приложение 2)
12.Подведение итогов урока, домашняя работа.
- Что мы делали сегодня на уроке?
- Выставить оценки, прокомментировать.
13. Рефлексия.
Do you like the lesson?