Цели урока:
- повторить ранее изученный материал о глаголе; познакомить с
- образованием прошедшего времени глагола;
- формировать умение различать совершенный и несовершенный вид глагола, образовывать прошедшее время глагола; совершенствовать орфографический навык;
- воспитывать интерес к изучению традиций и обычаев своего народа и народов других национальностей.
Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор, карточки с заданиями.
Литература: учебник “Русский язык” для 5 класса под редакцией Т.А.Ладыженской.
Ход урока.- Вступительная беседа.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы его проведем в кафе “За чашкой чая”. Презентация. (Слайд 1)
Чай… Едва ли в Татарстане найдется человек, не знакомый с этим традиционным , привычным напитком, почитаемый и взрослыми, и детьми. Во все времена года – в стужу ли лютую, в зной ли нестерпимый – не обходятся у нас без чашки ароматного чая, смягчающего сердце, снимающего усталость и прогоняющего лень.
- Ребята, а вы знаете, из какой страны попал к нам чай? Правильно, из Китая. Произошло это в 1658 году, когда из Китая в Москву через Казань потянулись первые караваны с чаем. И вот уже не одно столетие дарит чай такую радость, став национальным напитком и символом гостеприимства. Чаепитие - удовольствие для того времени не из дешевых. “Лето на душе дарит чай, но денег надо на него ай-ай”,-говорила татарская пословица.
Пожалуй, ни один продукт и ни один напиток и ни один напиток, так тесно не уживается с литературой и искусством, как чай. Чай нашел отражение в пословицах и поговорках, в сказках и легендах многих народов. А вы знаете, кто из татарских поэтов впервые создал своеобразную рекламу о чае? Да, это был Габдулла Тукай. И прозвучала эта реклама в стихотворении “Сутки” в 1908 году. Прослушайте отрывок из этого стихотворения. (Слайд 2)
Если жизни ты не рад -
Есть лекарство для души:
Чая чудный аромат…
В целом городе раван…
Снится каждому – он пьет
Чай от фирмы “Караван”!
Я ручаюсь головой,
Не ввести меня в обман:
Восхищается любой
Чаем фирмы “Караван”!
(Отрывок из стихотворения Г.Тукая “Сутки”)
- Чтобы заработать чашечку чая в нашем кафе, нам помогут ваши знания о глаголе, который вы получили на уроках русского языка. Правильно справившись с заданием, вы получаете чашечку чая. Чем больше вы получите чашечек, тем выше будет ваша оценка. Итак, в путь, друзья!
- Актуализация изученного материала.
- Объяснительный диктант. Объясните написание -тся- и -ться- в глаголах. (Слайд 3)
Чай использует…ся не только как напиток. Медицина рекомендует давать крепкий чай при отравлениях. Этот напиток применяет…ся при воспалении век, в виде примочек. Умыват…ся припасенной с вечера слабой заваркой чая гораздо приятнее и полезнее, чем водой из-под крана. Чай употребляет…ся в качестве приправы к мясу, рыбе, рису. Встретит…ся с ним можно и в соке, и в кондитерских изделиях, и в мороженом.
- Что нового о чае вы узнали из данного текста?
- Определить вид глаголов из 1 абзаца, выписывая их в 2 столбика. Глаголы несов. вида и сов. вида. (Слайд 4)
Про любовь татарских женщин к чаю говорили в народе так: “Научилась пить чай – позабыла про пряжу”. Как встанет обычно богатая татарка, так наряжается в золотое платье, набелит и нарумянит лицо, сядет на диван. Самовар уже перед ней кипит. Она сама делает чай, пьет его до тех пор, пока пот сгонит все румяна с лица.
Любят чайку попить в Татарстане и в наше время. И не теряют своей свежести татарские пословицы о чаепитии: “Чаем не насытишься, но душу помоешь и жажду утолишь”, “После чая на душе – лето”.
После выполнения задания на слайде № 5 осуществляется проверка.
Проверь себя!
| Несов. вид | Сов. вид |
| говорили | научилась |
| пить | позабыла |
| наряжается | встанет |
| кипит | набелит |
| делает | нарумянит |
| пьет | сядет |
| сгонит |
- Допишите к выделенным глаголам видовые пары. (Слайд 6)
Про любовь татарских женщин к чаю говорили в народе так: “Научилась пить чай – позабыла про пряжу”. Как встанет обычно богатая татарка, так наряжается в золотое платье, набелит и нарумянит лицо, сядет на диван. Самовар уже перед ней кипит. Она сама делает чай, пьет его до тех пор , пока пот сгонит все румяна с лица.
Любят чайку попить в Татарстане и в наше время. И не теряют своей свежести татарские пословицы о чаепитии: “Чаем не насытишься, но душу помоешь и жажду утолишь”, “После чая на душе – лето”.
После выполнения задания на слайде № 7 осуществляется проверка.
- Научилась (св) – училась (нв)
- Пить (нв) – попить (св)
- Встанет (св) – встает (нв)
- Наряжается (нв) – нарядится (св)
- Любят (нв) – полюбят (св)
- Помоешь (св) – моешь ( нв).
- Формирование новых понятий.
Познакомьтесь с одним татарским анекдотом, где упоминается чай. (Слайд № 8 )
Находчивый пастух
Жена богача колола сахар на мелкие кусочки
и давала их пастуху к чаю. Пастух терпел,
терпел, а потом , когда хозяйка вышла из
горницы, связал ниткой крошки сахара и повесил
их на краник самовара.
- Ты зачем так сделал? – спросила хозяйка.
- Боюсь, как бы их мухи не унесли, - ответил
пастух.
С того дня хозяйка стала класть куски
покрупнее.
- - В каком времени стоят выделенные глаголы?
- - Что в их строении общего?
- - На что указывают окончания глаголов?
- - Выпишите рядом в столбик неопределенную форму данных глаголов, выделив в них суффикс (Слайд №9).
- Колола – колоть,
- давала – ……,
- терпел - ……,
- связала - …….
- - Как же образуются глаголы прошедшего времени?
Ознакомление с рядом глаголов, которые образуют форму прошедшего времени в мужском роде без суффикса –л.(Слайд №10)
- Расти – рос, росла, росли.
- Нести - …..
- Трясти - ….
- Запереть - ….
- Формирование умений и навыков.
“Антидиктант”. Списать текст, исправить орфографические ошибки. Поставить глаголы в прошедшем времени. (Слайд №11)
В старину в Татарстане чай пили пиалами из больших самоваров. Самовару на дамашнем стале отводят самое почотное место. Подают этот напиток с сахаром, пастилой, лемоном, малаком, медом. Гатовят к чаю различные лакомства из муки: чак-чак, баурсак, пироги.
Осуществить проверку с помощью слайда №12
В старину в Татарстане чай пили пиалами из больших самоваров. Самовару на домашнем столе отводили самое почетное место. Подавали этот напиток с сахаром, пастилой, лимоном, молоком, медом. Готовили к чаю различные лакомства из муки: чак-чак, баурсак, пироги.
- Домашнее задание. (Слайд №13)
- Найти и написать русские пословицы или загадки о чае, самоваре.
- Написать мини-сочинение о том, как у вас проходят семейные чаепития.
- Подведение итогов.
- - Вот и подходит к концу наш урок, наше кафе закрывается. О чем мы сегодня с вами поговорили?
- - Какой материал повторили?
- - С чем познакомились?
- - Что нового для себя вы сегодня узнали?
- - А теперь давайте посмотрим, какое количество чашек чая вы выпили, какую получили сегодня оценку.