Светлана Николаевна Наталич Место работы: МКОУ СОШ № 9, г.Россошь Воронежская область Должность: учитель начальных классов

Темы Открытых уроков автора

• Интегрированный урок "обучение грамоте + письмо" по теме "Чтение слов, предложений с буквами "Ж", "Ш". Правописание сочетаний жи, ши". 1-й класс 2012

  Интегрированный урок по программе УМК "Школа России" формирует навыки орфоэпически правильного, выразительного, беглого чтения; учит писать сочетания жи-ши; развивает навык каллиграфии, связную грамотную речь.

• Нравственное воспитание школьников как психолого-педагогическая проблема 2011
  соавтор: Ткаченко Надежда Александровна

  Развитие духовно-нравственной личности в процессе обучения и воспитания стало одной из значимых задач современной педагогики. Наиболее благоприятный для этого период – это период обучения в дошкольных учреждениях и начальной школе.

• Поговорим о вежливости 2011

  Внеклассное занятие помогает познакомить воспитанников с культурой общения между людьми, вежливыми словами и употреблением их в речи; способствует развитию памяти, навыка выразительного чтения стихотворений на публике; учит быть вежливыми, добрыми, уважать друг друга.

• Единство требований к прогулке 2011
  соавтор: Ткаченко Надежда Александровна

  В статье обобщен опыт проведения игр на свежем воздухе.

• Знакомство с миром профессий в дошкольном и младшем школьном возрасте как едином общеобразовательном пространстве 2011
  соавтор: Ткаченко Надежда Александровна

  Статья посвящена знакомству с трудом взрослых в дошкольном возрасте и в начальной школе как едином общеобразовательном пространстве на занятиях в детском саду, уроках и внеклассных мероприятиях. Показана роль и значимость труда для общества и ранней профориентации ребёнка.

• Влияние дидактических игр в детском саду и школе на обучение математике и развитие математических способностей 2011
  соавтор: Ткаченко Надежда Александровна

  Статья посвящена влиянию дидактических игр в обучении и развитии математических способностей детей на занятиях и уроках математики в детском саду и начальной школе как едином общеобразовательном пространстве. Рассматриваются вопросы психолого-педагогических особенностей дидактических игр, при которых она будет иметь обучающий, развивающий и воспитывающий смысл.