Биология
-
Мастер-класс "Формирование эколого-валеологической компетенции обучающихся". Практическая работа "Первичная экологическая экспертиза продуктов питания" 2019
Цель мастер-класса: способствовать формированию эколого-валеологической компетенции путём проведения первичной экологической экспертизы продуктов питания.
-
Интегрированное внеклассное мероприятие для 7–9-х классов. Викторина «Интеллектуальная ромашка» 2019
Игру можно рассматривать как вид свободного общения. В ней участвуют три команды, ведущие. Игра сопровождается компьютерной презентацией. Игру можно проводить для детей практически любого возраста, заменяя или добавляя области науки (можно добавить химию, географию, информатику и т.п.)
-
Урок биологии по теме "Виды корней. Типы корневых систем". 6-й класс 2019
Цель урока: сформировать знания о корне как вегетативном органе растения, о видах корней и типах корневых систем. Для реализации целей урока используется синквейн, криптограмма, выполнение практической работы.
-
Моя будущая профессия – инженер-технолог 2019
Профессия инженер-технолог подразумевает под собой разработку схем производственного процесса, его организацию и внедрение в производство новых, экспериментальных работ по освоению новых технологий.
-
Актуальность проблемы сбалансированного питания 2019
Практическое решение проблемы сбалансированного питания лежит на пути создания рационов, продуктовый состав которых содержит достаточное или даже повышенное количество незаменимых питательных веществ. Другой путь решения этой задачи - изготовление промышленных продуктов, обогащенных ингредиентами (белками, витаминами, фосфатидами, микроэлементами и др.). Разработана рецептура и технология приготовления целого ряда биологически сбалансированных сочетаний пищевых веществ (энпитов).
-
Принципы физиологического питания детей 2019
Правильный подбор витаминного комплекса через составление сбалансированного питания ведёт к улучшению работы всего организма и исключению многих болезней внутренних органов, повышению жизненной активности, продлению продолжительности жизни и формированию предпосылок, благоприятных для создания условий здорового образа жизни.
-
Методы изучения природы. 5-й класс 2019
Цель урока: сформировать представление о методах изучения природы; способствовать расширению познавательной активности учащихся на уроке.
-
Авторская программа элективного курса «Кровь – зеркало здоровья». 9-й класс 2019
Элективный курс «Кровь – зеркало здоровья» предназначен для учащихся естественнонаучного или химико-биологического профиля обучения. Программа предназначена для учащихся 9-го класса, выбирающих дальнейший профиль обучения в старшей школе. Предлагаемый элективный курс рассчитан на 30 ч.
-
Разработка игры-лото "Они нуждаются в охране". Составлено на основе Красной книги Нижегородской области 2019
Разработка предназначена для педагогов дополнительного образования, работающих по дополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной направленности; для учителей, которые занимаются внеурочной деятельностью учащихся, работают воспитателями в летнем оздоровительном лагере, организуют досуг учащихся. Задания игры должны способствовать лучшему изучению животных и растений из Красной книги Нижегородской области. Игра ориентирована на учащихся 5–8-х классов.
-
Урок биологии по теме "Общий обзор организма человека. Обобщение и систематизация знаний". 8-й класс 2019
Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся о строении клеток и тканей человека, их функциях; об органах и системах органов человека; об основных процессах жизнедеятельности организма человека; проверить умения и научить характеризовать особенности строения организма человека на различных уровнях организации; определять основные ткани организма человека.
-
Психологическая характеристика 9 «Б» класса МОУ Сынковская СОШ как проектная деятельность учащихся 2019
Данная исследовательская работа по психологии посвящена исследованию психологического климата деловых и личностных взаимоотношений в 9 «Б» классе МОУ Сынковская СОШ в 2018–2019 учебном году. Исследования проведены в 9 «Б» классе в конце третьей четверти. Материалы данного проекта можно использовать во внеурочной работе классного руководителя и при проведении внеурочной деятельности со школьным психологом.
-
Происхождение жизни на Земле. Развитие представлений о возникновении жизни 2019
Урок проводится с использованием технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» и строится с учетом того, что первоначальные сведения по этой теме были получены учащимися в 9-м классе. Развиваются умения активно воспринимать изучаемый материал, обобщать, определять направление в дальнейшей деятельности, ставить цели. Урок строится на основе групповой деятельности учащихся.
-
Презентация по теме "Плоды" 2019
Представлена презентация, систематизирующая материал по теме "Плоды"
-
Контрольная работа в формате ФГОС по теме «Бактерии и Грибы». 5-й класс 2019
Современные педагогические реалии показывают, что изменение подходов к организации процесса обучения в соответствии с ФГОС требуют от учителя не только пересмотра технологии построения уроков, но и структуры контрольных работ по предмету. Вниманию коллег предлагается контрольная работа по теме «Бактерии и Грибы», составленная в формате ФГОС, для учащихся 5-х классов.
-
Презентация по биологии на тему "Сравнительная характеристика хрящевых и костных рыб". 8-й класс 2019
Согласно последним научным данным предки современных рыб – бесчелюстные животные, напоминающие их внешним видом, - обитали уже в раннем кембрии, около 530 миллионов лет тому назад.
-
Ecological game “My Kuzbass” 2019
Цели: развитие познавательных способностей и творчества, воспитание экологического образования и бережного отношения к природе региона.
-
Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность. 5-й класс 2019
Цель урока: сформировать представления о бактериях как об особом Царстве, об их строении, жизнедеятельности, разнообразии.
-
Технологическая карта урока технологии и биологии в 5-м классе «Физиология питания. Витамины» 2019
Питание – это одно из главных условий существования человека, сохранения его здоровья и трудоспособности. Все жизненные процессы в организме находятся в большой зависимости от того, как строится питание человека с первых дней его жизни.
-
Методы исследования в биологии 2019
Цель урока: познакомить учащихся с методами изучения природы, основными инструментами, приборами, применяемыми для познания природы. Полученные знания закрепляются на практике, учитываются образовательные потребности каждого ученика с учетом его склонностей, возможностей и интересов. На уроке используются продуктивные задания, которые учат ребенка самому преобразовывать информацию, связывать реальную жизненную ситуацию с изученными правилами и закономерностями.
-
Интерактивный тест по биологии "Размножение и оплодотворение растений". 6-й класс 2019
Интерактивный тест по биологии по теме «Размножение и оплодотворение у растений» (к учебнику Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.; М:Вентана-Граф, (АЛГОРИТМ УСПЕХА). Изд. 4-е,стереотип. ФГОС) проводится в целях осуществления мониторинга результатов освоения программы по биологии 6-го класса в соответствии с ФГОС и направлены на выявление уровня подготовки обучающихся по теме «Размножение и оплодотворение у растений».
-
Системный подход к экологическому образованию в условиях современной школы 2019
В статье представлен опыт работы школы по применению системного подхода в области экологического образования. Данный подход предполагает создание условий для проникновения экологических понятий во все сферы школьной жизни, вовлечения всех участников образовательного процесса в практическую деятельность в области сохранения природы, что позволяет занимать активную позицию в решении экологических проблем города и страны.
-
Внеклассное мероприятие «КВН "Веселая микология"» 2019
Цель мероприятия: развитие устойчивого интереса к биологии, творческой активности; воспитание уважения к сопернику, умение вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости; ознакомление учащихся с историческими сведениями о грибах, их значении в жизни человека и в природе; повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях; формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира; выявление межпредметных связей биологии с другими науками.
-
Методическая разработка тетради по биологии для лабораторных и практических работ (5-й класс) согласно КТП рабочей программы 2019
При разработке тетрадей для лабораторных и практических работ на печатной основе для 5-го класса за основу взята информация линии УМК Пасечника, календарно-тематическое планирование из рабочей программы МОУ Сынковской СОШ, требования к оформлению лабораторных и практических работ.
-
Урок биологии по теме "Общая характеристика класса Млекопитающие". 7-й класс 2019
Цель урока: формирование знаний об особенностях организации млекопитающих, позволившим им занять все основные среды обитания на планете.
-
Сценарий учебного занятия по теме «Строение и функции кожи» 2019
Урок разработан в технологии «Развитие критического мышления». На уроке учащиеся изучают строение и функции кожи, выявляют значение кожного покрова человека, работают с учебным текстом, учатся выделять главное, анализировать информацию и делать выводы, применять знания в нестандартных ситуациях.
-
Методическая разработка обобщающего урока «Микромир». 7-й класс 2019
Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Одноклеточные животные». Задачи урока: расширить и закрепить знания о многообразии одноклеточных животных, о мерах борьбы с паразитическими простейшими и профилактике заражения ими, о роли одноклеточных в природе и жизни человека.
-
Технологическая карта урока по биологии для 5-го класса на тему "Животные. Простейшие" 2019
Цели урока: создать условия для знакомства с особенностями строения, многообразием Простейших, их значением в природе и жизни человека; сравнивать, характеризовать их сходство и различия; делать выводы; умение выделять и находить сходства в строении одноклеточных животных и растений; выдвигать предположения об их функциях.
-
Экологическое воспитание в школе 2019
Актуальность экологического воспитания очень велика. Нужно воспитывать любовь к природе с детства, все мы об этом прекрасно знаем и над этим направлениям работаем. Экологическое образование все мы проводим во внеурочное время, в виде экологических мероприятий, акций, экологических вечеров, экологических десантов, проводим исследовательские работы, экологические уроки, чистим территории, сажаем саженцы деревьев и т.д. перечислять можно много.
-
Древние пресмыкающиеся. Многообразие, образ жизни (задания к уроку) 2019
Динозавры – самые удивительные животные когда – либо существовавшие на нашей планете. Они волнуют вооружение, вызывают интерес, особенно у детей. Предложенный материал можно использовать при изучении пресмыкающихся в средних классах, а также при изучении темы «Развитие жизни на Земле» в 9-, 11-х классах.
-
Конспект урока по теме «Жизнь под угрозой» 2019
Данный урок позволяет познакомить учащихся с исчезающими видами животных и растений, причинами их исчезновения; влиянием человека на живые организмы и среду их обитания, мерами по охране исчезающих видов.