КВН "Птичьи разговоры" для детей старшего дошкольного возраста

Цели.

1. Обобщить знания детей о разных видах птиц (зимующие, перелётные, водоплавающие).
2. Закрепить умение классифицировать птиц.
3. Развивать память, внимание, воображение, мышление.
4. Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе.

1. Чтение рассказов, сказок, стихов о птицах.
2. Заучивание загадок, пословиц, поговорок о птицах.
3. Наблюдение за птицами на прогулке.
4. Рассматривание иллюстраций.
5. Чтение энциклопедии “Я познаю мир”.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы увидим замечательную игру КВН. Соревнуются две команды.

Представляем вам наше жюри, которое определит сегодняшних победителей (ведущий представляет жюри).

Приветствие команд.

Все дети:

Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием сегодня
Будем в КВН играть!

1 команда:

Мы отвечаем дружно,
И в том сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед!

2 команда:

И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование -
Ведёт к победе не судьба,
А только наши знания!
Команды приветствуют жюри.

1 команда:

Вам и слава и почёт!
Все мы любим точный счёт!

2 команда:

Вам доверено немало -
Справедливо ставить баллы!

Все вместе:

Не победа здесь важна
Справедливость нам нужна!

Ведущий: Разрешите представить команды. Но как они называются? Определите название команд по загадкам.

Команда 1:

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает. (Воробей)

Команда 2:

Я выступаю перед вами,
Как молодой весны гонец!
Я рад увидеться с друзьями,
Ну, а зовут меня… (Скворец)

Теперь мы знаем, что команды у нас называются “Воробышки” и “Скворушки”.

2 конкурс. Конкурс капитанов

Ведущий: Вннмание! Начинается наш 2 конкурс капитанов “Знаете ли вы птиц”.

Капитанам команды даётся задание описать по картинке птицу (не называя её) так, чтобы команда узнала эту птицу по описанию.

• Где устраивают себе гнёзда скворцы, если им не хватило скворечников? (На деревьях. Под крышами домов)
• Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже зимой? (Клёст)
• Какую пользу приносят синицы? (Поедают вредных жучков, личинок)
• Какая птица в мире самая большая? (Страус)
• Какие птицы имеют очень длинный хвост? (Павлин. Фазан. Сорока)
• Как охотиться серая цапля? (Неподвижно стоит, поджав шею и правую ногу)
• Как пеликаны-матери кормят своих птенцов? (Отрыгивают размягчённую рыбу из зоба)
• У каких птиц самки больше и сильнее самцов? (Хищных)

 4 конкурс. Разминка “Запомни и повтори”

Задание команде 1: хлопнуть в ладоши 5 раз, наклониться вперед 4 раза, прыгнуть на двух ногах 7 раз, громко прокричать кукареку.

Задание команде 2: топнуть правой ногой 3 раза, сделать 5 шагов вперёд, 2 назад, наклониться по одному разу вправо-влево, громко крикнуть чик-чирик.

5 конкурс. Матемаг

Вопросы задаются поочередно обеим командам.

• Кого больше в лесу: дятлов или птиц?
• Чего больше в лесу гнёзд или деревьев?
• Назовите птиц с чёрным оперением.
• Назовите птиц с желтым оперением.

Математические загадки-смекалки:

1. На кормушке сидело 3 воробья, прилетело 2 синицы. Сколько стало птиц?
2. На кормушке было 6 скворцов, один улетел. Сколько птиц осталось на кормушке?

6 конкурс. Фантазёры

Каждой команде предлагается незаконченный рисунок птицы, они называют, какая птица незакончена на рисунке и дорисовывают под музыку стаю птиц.

7 конкурс. “Чудесный мешочек”

Команды поочередно достают буквы из мешочка и называют птиц, в названии которых встречается заданный звук.

8 конкурс. Четвёртый лишний

Выбрать на картинке лишнюю птицу и объяснить почему (среди перелётных зимующая птица и наоборот среди зимующих перелётная; водоплавающие, домашние).

9 конкурс. Юные артисты

Каждой команде поочерёдно даётся картинка с изображением птицы, другая команда не видит картинку. Дети показывают (имитируют движения птицы на картинке). Другая команда отгадывает, кого они изобразили.

11 конкурс. Домашнее задание “Очень умелые ручки”.

Презентация игрушек-самоделок (сопровождение загадками, стихами).

Жюри подводит итоги и объявляет победителя КВН.