Урок математики в малокомплектной школе

• повторить устные приёмы вычислений
• вывести способ решения примеров вида 87 + 13
• развивать ОУУН
• воспитывать интерес к предмету, взаимоуважение, взаимопонимание

• повторить табличные случаи умножения и деления
• вывести способ нахождения значения выражений при умножении и делении круглых чисел
•  развивать ОУУН
• воспитывать интерес к предмету, взаимоуважение, взаимопонимание

Ход урока

Ход урока

Встали все ровно, выпрямили спинки, улыбнулись друг другу, гостям. Садитесь

Кто ворон на уроке считает,
Мало знаний всегда получает.
Хорошо если хочешь учиться,
То старательно нужно трудиться

– У детей на партах – снежинки с примерами. Нужно для каждого примера найти ответ на доске.

На доске: 7   28   18   9   36   40   8   24   3

На карточках:

2 класс: 9 + 9; 30 + 6; 30 – 2; 20 + 20; 5 + 4; 58 – 50; 40 – 16; 10 – 3; 12 – 9
3 класс: 9   2; 6   6; 8   5; 45 : 5; 7   4; 64 : 8; 3   8; 49 : 7; 27 : 9

(Каждое задание дети оценивают на листах для самооценки:

Без ошибок – 5
1-2 ошибки – 4
3-4 ошибки – 3
5 и более ошибок – 2)

На доске:  

+35     +26     +87
   15      37       13

– Решаем примеры с объяснением
– Какой пример новый?
– Чему  будем учиться сегодня на уроке? (Решать примеры на сложение, записывая их столбиком)

Рабочая тетрадь: стр. 3  № 1 (самопроверка по таблице умножения)

Работа с учебником: стр. 14 №1 (с объяснением у доски)

Приложение. Слайд:

Внетабличное умножение и деление
– Какое слово новое?
– Как понимаете его смысл?
– Какую учебную задачу ставим сегодня на урок?(познакомиться с внетабличными случаями умножения и деления)

Учебник: стр. 14 № 5 (взаимопроверка: ответы на слайде)

На доске:

20   3  

2   40

90 : 3

Как можно решить эти примеры? (Lети с помощью учителя объясняют новый способ)

 Работа с учебником: стр. 4 №1 (с объяснением у доски)

– Понял, смогу помочь другим – зелёный
– Понял, но нужно потренироваться –  жёлтый
– Не понял – красный

Работа с учебником стр. 4 № 2 (взаимопроверка: ответы на слайде)

Задания на выбор (инструктаж по выполнению)

Рабочая тетрадь:

Стр 8 №19
Стр. 10  №24
Стр. 14 № 36
Самопроверка – на карточках
Самооценка: Без ошибок – «5»
1-2 ошибки – «4»
3-4 ошибки – «3»
5 и более ошибок – «2»

– Понял, смогу помочь другим – зелёный
– Понял, но нужно потренироваться –  жёлтый
– Не понял – красный

Работа с учебником: стр. 4  №3, №4.
(карточки – помощницы)
Проверка с записью решения на доске

Стр. 14 № 3 д/п № 6, 7

Стр 4 № 6 д/п на полях (головоломка и ребус)

Продолжить следующие предложения:

Сегодня на уроке Я:

– узнал, открыл для себя…
– научился, смог…
– могу похвалить себя и своих одноклассников за…