В 2005 году система столичного начального и среднего профессионального образования пережила реорганизацию. По отраслевому и территориальному признакам были объединены ПТУ, профессиональные лицеи и колледжи в укрупнённые образовательные учреждения. Таким образом, в единое целое сложились материально-технические ресурсы, а также сложившиеся в течение многих десятилетий, педагогические коллективы с их возможностями, особенностями и традициями.
ПТУ-54, 74, 77, 86, 124 и Профессиональный лицей ремесленников № 331 вошли как территориальные отделения в Строительный колледж №12.
Первые год-два в организации работы каждого территориального отделения объединённого колледжа мало что изменилось. Часто каждое из них работало по своему плану, опиралось только на свои ресурсы и возможности.
Становилось ясно, что изменение структуры колледжа требует перемен, в том числе в организации и управлении воспитательным процессом. Воспитательное пространство значительно расширилось, требовалось единое руководство при сохранении особенностей и собственного лица каждого подразделения.
На этом этапе мы выделили следующие направления работы:
- изменение структуры организации и руководства учебно-воспитательным процессом;
- формирование имиджа объединённого колледжа;
- формирование мест коммуникаций для обучающихся и инженерно-педагогических работников;
- совместное использование материально-технического и кадрового ресурсов.
В результате объединения Строительный колледж № 12 стал иметь 5 спортивных залов, 4 тренажёрных зала, 2 тира, 5 актовых залов, 4 колледжных музея (в том числе 3 из них – боевой славы) и т.д.
С целью объединения усилий и использования возможностей колледжа по гражданско-патриотическому и физическому воспитанию молодёжи в декабре 2005 года был создан Центр физического и патриотического воспитания молодёжи. Центр возглавил заслуженный тренер РФ Абдулмеджидов М.М. Была расширена сеть объединений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, включая все подразделения колледжа. В мае 2006 года впервые была проведена 1-я Спартакиада колледжа, посвящённая Дню Победы. Так зародилась новая традиция объединённого колледжа. В результате Спартакиады мы имеем возможность не только продемонстрировать физическое развитие наших обучающихся, но и по итогам соревнований отобрать в единую команду колледжа лучших спортсменов.
В военно-патриотический клуб «Искра», который сформировался к 2007 году под руководством преподавателя-организатора ОБЖ Останина Ю.И., вошли юноши и девушки из нескольких отделений. И это объединение тоже оказалось удачным: 3 года подряд наш колледж занимает призовые места в Спартакиаде допризывной молодёжи среди ГОУ СПО.
Особо надо отметить и деятельность музеев колледжа: Музей боевой славы военных строителей (открыт в 1975 году); Музей Боевой славы 38 Венского корпуса воздушно-десантных войск (с 1989 года); Музей боевой и трудовой славы 3-ей Гвардейской танковой армии (с 1972 года); Музей истории развития ремесла (с 1995 года). В 2005-2007 г.г. музеи продолжали развиваться самостоятельно, обособленно друг от друга. У каждого из них был накоплен интересный опыт работы, действовали Советы музеев из числа ветеранов, обучающихся, выпускников и родителей. И такая «обособленность» привела к тому, что мы чуть было не потеряли один из музеев. Он просто не прошёл сертификацию в установленное время. Это был сигнал к тому, что все музеи должны объединиться и развиваться как единый музейно-выставочный комплекс. А ещё мы пришли к пониманию, что музейным делом как и любым другим, должны заниматься профессионалы. Все специалисты прошли обучение по музейной педагогике, посетили ряд государственных и городских музеев с целью получения опыта работы с фондами. Сегодня мы планируем создание Музейно-выставочно-демонстрационного комплекса, который объединит в единое целое все существующие музеи нашего колледжа.
Важная роль в воспитательной работе с обучающимися в колледже отводится классным руководителям и кураторам. В каждом из бывших ПТУ, вошедших в состав объединённого колледжа, работа классного руководителя была построена традиционно. Но в общей работе складывалось впечатление «кто во что горазд». Задачей заместителя директора и сотрудников воспитательного отдела была разработка единых требований к работе классного руководителя, единых форм отчёта и т.д. В 2008 году было создано методическое объединение классных руководителей, призванное оказывать помощь классным руководителям и кураторам в работе. Ежемесячно проводились инструктивно-методические совещания классных руководителей по отделениям. Но в 2009 году мы пришли к тому, что такие совещания должны проводиться со всеми кураторами одновременно, в один день, чтобы коллеги могли пообщаться друг с другом, обменяться опытом работы, встретиться со специалистами по профилактике правонарушений, наркомании и др. Такие совещания стали намного эффективней. Все методические материалы и рекомендации для классного руководителя размещаются на сайте колледжа на странице «Методические объединения».
А самым эффективным средством объединения коллективов всех территориальных отделений колледжа, конечно же, стали общие мероприятия! Не запрещая проведение традиционных воспитательных мероприятий в отделениях, мы организуем общие Праздники Масленицы и Дни старшего поколения, День Матери и День Защитника Отечества, общей командой участвуем в конкурсах Программы Арт-Профи Форум и спортивных соревнованиях. Так, 26 ноября 2009 года в главном корпусе колледжа проходил торжественный вечер «Матерь человеческая», посвящённый Дню Матери и 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Студенты выступили перед родителями с одноимённым спектаклем и показали праздничный концерт. Получилось очень тепло и уютно! Теперь с этим спектаклем в канун юбилея Победы наша театральная студия выступит во всех отделениях колледжа. Объединив всё самое лучшее при подготовке различных мероприятий, они проходят на высоком художественном и профессиональном уровне. Это ярко демонстрирует и детям, и взрослым, что теперь они – часть большого колледжа, в котором более 1600 обучающихся и 250 работников. И имидж образовательного учреждения формируется общими усилиями.
На сегодняшний момент в колледже сформировалась и своя структура управления учебно-воспитательным процессом, основанная на сотрудничестве всех членов образовательного пространства. Объединяясь в единые центры, а по сути – команды, инженерно-педагогические работники колледжа одновременно составляют «воспитательные секторы» в каждом территориальном отделении.
Конечно же, 5 лет для образовательного учреждения – это детский возраст. Мы только становимся на ноги. Пробуем, ошибаемся, радуемся общим успехам. Но уже есть, чем гордиться. Открыты десятки новых профессий и специальностей, на базе колледжа начали действовать два ресурсных центра и учебно-информационный центр, развивается студенческое самоуправление, вышел в свет первый номер молодёжной газеты и т.д. Главное, мы – вместе, и в этом наша сила. Мы разные – в этом наше богатство.