Урок физики по теме "Сила. Явление тяготения. Сила тяжести"

Цель: ввести силу, как меру взаимодействия тел.

Задачи: ввести формулу нахождения силы тяжести; учить решать задачи на нахождение силы тяжести; продолжать работу с кратными и дольными единицами; совершенствовать умения познавательной деятельности – умение наблюдать и объяснять результаты экспериментов; расширить кругозор учащихся.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация, экран, брусок, 3 шара разного объема; шарик, подвешенный на нити; брусок; спички; Лукашик «Сборник задач по физике 7-9 кл», листы по теме «Сила».

Демонстрации: опыт с неподвижным бруском, опыт с шарами, взаимодействие шаров при столкновении, демонстрация падения шарика после пережигания нити.

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Открываем тетради и записываем в тетради дату и тему урока. (Слайд 1)

II. Анализ контрольной работы.

- Как рассчитать массу тела?

- Как рассчитать плотность?

Решение задач №3.16, №3.20.

III. Актуализация.

(Слайд 2)

Однажды М. Фарадей произнес: «Как это удивительно обнаружить, что все явления природы управляются столь небольшим числом сил!».

Сегодня, мы познакомимся с понятием силы и познакомимся с явлением тяготения.

Как вы считаете, при каком условии тело будет неподвижным?
- Если на него не действуют другие тела.

Опыт 1. Опыт с неподвижным бруском.

Задание учащимся: внимательно наблюдать за проведением опыта. Составить отчет по данному опыту. Схема отчета представлена на слайде. (Слайд 3)

Вывод: если на неподвижный брусок, лежащий, на опоре, не действуют другие тела, кроме Земли и опоры, он не изменит своего положения.

Определим, при каком условии тело изменит свою скорость?

Опыт 2. Опыт с шарами. Взаимодействие шаров при столкновении.

Вывод: если скорость тела изменяется, мы всегда обнаруживаем действие на него другого тела.

Под действием силы, которая действует на тело, тело может изменить форму и размер.

Любое изменение формы и размера тела называется деформацией. (Слайд 4)

Рассмотрим виды деформаций: кручение, изгиб, сжатие, растяжение, сдвиг и срез.

IV. Изучение нового материала.

Дадим определение силы и запишем его в тетради:

Сила – векторная величина, мера взаимодействия тел между собой.

- Как вы считаете, почему сила векторная величина? (Сила имеет направление)

Обычно направление силы указывают стрелкой. Силу принято обозначать F. Сила приложена к определенной точке тела. (Слайд 5)

Сила характеризуется:

1. числовым значением;
2. направлением в пространстве;
3. точкой приложения.

(Слайд 6)

За единицу силы в системе СИ принят 1 Н – в честь великого английского ученого Исаака Ньютона.

Сила в 1Н – такая сила, которая за 1 с изменяет скорость на 1 м/с.

Кратными и дольными приставками единицы силы являются:
1 кН = 1000 Н
1мН = 0,001 Н
1 МН = 1000000Н

Камень падает на Землю потому, что его притягивает Земля. Камень тоже притягивает Землю. Силы взаимодействия между камнем и Землей – это силы всемирного тяготения. Приведите примеры силы всемирного тяготения. (Земля притягивает Луну, в свою очередь Луна притягивает Землю и т.д.)

Все тела, которые находятся на Земле, либо у ее поверхности, всегда испытывают действие хотя бы одной силы, о природе которой мы будем вести разговор после демонстрации опыта.

Опыт 3. Демонстрация падения шарика после пережигания нити.

Все тела на Земле или у ее поверхности испытывают влияние земного притяжения. С явлением тяготения каждый знаком с раннего детства. Например, падение капель дождя, падение мяча. Приведите свои примеры.

(Слайд 7)

Та сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется силой тяжести. Она обозначается F_т.

Силу земного притяжения можно найти по формуле:
F_т = mg, где g – ускорение свободного падения;
g = F_т/m     [g] = [Н/кг]
на экваторе – 9,78 Н/кг;
на полюсе – 9,83 Н/кг.

При решении задач ускорение свободного падения можно принимать 10 Н/кг. Сила тяжести всегда направлена вниз.

V. Закрепление. Решение задач.

(Слайд 8, 9)

Найдите ответы на поставленные вопросы в учебнике.

1. Что такое сила?
2. Что называют всемирным тяготением?
3. Какая сила называется силой тяжести?
4. Запишите формулу силы тяжести.
5. Запишите формулу для нахождения массы тела.
6. 5 кН = ?Н; 6,7 кН = ? Н; 5,4 МН = ? Н; 3 мН = ? Н; 8000 Н = ? кН; 5600 Н = ? кН.

Открываем сборник задач по физике на стр. 44, №348.
Прочитайте задачу. Что известно? Что надо найти?

Дано:
F_т = 392 Н
g = 10 Н/Кг
m = ?
Решение:
m = F_т/g
m = 392 Н / 10 Н/кг = 39,2 кг
Ответ: 39,2 кг.

(Слайд 10) Решите задачу №336.

- Что вы знаете об этих животных?

Зайцы - семейство млекопитающих отряда зайцеобразных. Ок. 50 видов, в т. ч. беляк, русак, кролик. Детеныши зайцев появляются на свет на голой земле, зрячие, покрытие шерстью. Уже в возрасте нескольких дней могут самостоятельно передвигаться. Кролики живут в норах колониями. Детеныши рождаются голыми, слепыми, беспомощными.

Волк - род хищных млекопитающих семейства волчьих. 7 видов: волк, шакал, койот, рыжий волк, домашняя собака. На территории России 2 вида — волк и шакал. Волки – санитары леса.

Медведь - семейство млекопитающих отряда хищных, самые крупные из современных хищных зверей; включает 8 видов, в том числе бурый медведь, губач, белый медведь, белогрудый медведь, барибал, малайский медведь, очковый медведь. Длина тела современных медведей 110–300 см, высота в холке до 135 см, масса до 700 кг. Тело мощное.

Носорог - семейство млекопитающих отряда непарнокопытных, включает четыре рода, в которые входят пять видов — белый, черный, яванский, суматранский и индийский носороги. Длина их тела около 2-4 м, хвоста 60-76 см, высота в холке 1-2 м, вес до 3,6 т.

Слон - Самые крупные современные наземные млекопитающие. Длина тела до 7,5 м, высота до 4-4,5 м, масса до 7,5 т. На коротких дистанциях могут развивать скорость до 40 км/ч. Хорошо развиты обоняние, слух и звуковая коммуникация. Продолжительность жизни 50-60 лет.

VI. Итог урока. Домашнее задание. (Слайд 11)

Сегодня на уроке я узнал (а)__________________________
Хотел (а) бы узнать о________________________________

Д/з. § 23,24; лист «Сила» В. 1,2.;
Практическая часть упр.9 (1, 3).