Основные цели и задачи:
- Воспитание у учащихся уважения к традициям и культуре других народов.
- Расширение кругозора.
- Систематизация, расширение, углубление знаний учащихся о странах Европы.
- Развитие навыков логического мышления, смекалки.
- Тренировка в употреблении лексики по теме.
- Обучение использования знаний в нестандартных ситуациях.
Пособия: дидактические таблицы, картинки (времена года, зимние развлечения), диски с песнями на немецком языке, раздаточные карточки, сувениры-поделки.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент:
Guten Tag! Heute haben wir eine ungewoenliche Stunde.
Ведущая: Guten Tag, liebe Kinder und Gaeste! Bald ist Weihnachten. Wir haben heute Weihnachtsstunde, die dem besten, dem Lieblingsfest der deutschen Kinder gewidmet ist.
Lehrer: Heute sin viele Gaeste zu uns in die Stunde gekommen. Was sagen wir unseren Gaesten?
CHOR: Willkommen!
LEHRER: Wir haben fleissig gearbeitet und gelernt. Jetzt spielen wir! Was bringt uns Weihnachten?
SCHUELER: (moegliche Antworten) – Gaeschenke, Bonbons, Spielen, Lachen.
LEHRER: Und was steht in jeder Familie im Haus?
SCHUELER: Weihnachtsbaum
LEHRER: Haben wir in der Klasse auch einen Weihnachtsbaum?
SCHUELER: Ja.
LEHRER: Spielen wir! Schmueken wir den Baum!
(Ученики берут предметы и прикрепляют их на ёлку, называя по-немецки) – Ich nehme…
LEHRER: Ist unser Baum festlich geschmueckt?
SCHUELER: Ja, unser Baum ist nett, schoen, malerisch.
LEHRER: Hoeren wir,wie man Weihnachten in anderen Laendern Europas feiert
(Ученики старших классов рассказывают о празднике в странах Европы)
- BRD – Weihnachten ist das groesste und das schoenste Fest in Deutschland. Das Faest faellt auf den 25\26 Dezember. In vielen Familien stehen 4 Kerzen auf Einer Weihnachtspyramide oder auf einem Kranz aus Tannenzweigen. Der 24 Dezember heist der heilige Abend.
Zum Weihnachtstisch gehoeren traditionelle Speisen: Gans mit Aepfeln, Ente oder Pute, Salat, Apfelkuchen, Gaebeck, Brot, Salz.
- ITALIEN – Zu Weihnachten stellen wir Krippe mit handgeschnitzten Figuren auf. Die Geschaenke bringt bei uns die gute Fee Befana.
- ENGLAND – Wir laden Freunde ein und schmuecken die Waende, tragen bunte Papierhuete und lichen, trinken, essen viel. Es gibt einen Truthahn und heissen Plummpudding. Santa Claus bringt Geschaenke
II.
LEHRER: Wir haben heute auch ein Fest.
(Звучит запись пения птиц, звуки леса).
Учащиеся представляют своих персонажей.
- Der Baer lebt im Wald. Er ist gross, dick. Der Baer frisst gern Honig und suesse Beeren. Er kann im Zirkus boxen, Rad fahren, tanzen.
- Das Kaenguruh lebt in Australien. Es hat lange Beine. Es kann weit springen.
- Der Elefant lebt in Indien und Afrika. Er ist gross. Der Elefant frisst Obst, Gemuese. Er kann den Menschen helfen.
- Der Fuchs ist schoen, klug. Er lebt im Wald, frisst Maeuse, Gefluegel.
- Der Wolf lebt im Wald. Er ist boese. Der Wolf frisst Hasen.
- Der Igel ist klein. Er frisst Obst, Nuesse.
- Das Eichhornchen ist klein. Es kann wiet springen. Es frisst Beeren, Nuesse.
Das sind die Schueler einer Waldschule. Ist die Klasse zur Stunde bereit?
Spielen wir!
Nennt bitte die Wochentage!
2 команды выбирают карточки по порядку следования дней недели: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Sonnabend, Sonntag
Mathematikstunde.
2 таблицы с цифрами; команды вычеркивают цифры, названные учителем на немецком языке.
- Nennt bitte Ziffern: 12, 7, 30, 11, 22, 37, 42, 105, 3, 10, 26, 78.
- Rechnen wir!
Wie vie ist?
6+6, 5+2, 7+3, 5+7, 8+2, 9+9, 12+3.
Machen wir eine Pause! Танец “Jetzt kommt Hampelmann!”
Dolmetscher.
Lehrer: Sagt wie heist das auf russisch!
-Alles ist weiss.
-Es ist kalt.
-Es schneit.
-Die Schneeflocken fallen auf die Erde.
-Die Kinder laufen Schi, Schlittschuh.
-Der Winter ist da.
LEHRER: Welche Jahreszeit ist das? Kinder im Chor: Der Winter!
Singen wir das Winterlied! (поют песню: “Winter kommt”)
Deutschstunde.
Кто назовет больше всех слов на буквы алфавита. (Овощи, фрукты)
A, B, Z, P, K, M (Apfel, Birne, Beeren, Zitrone, Wassermelone, Pflaume, Pfirsich, Kartoffel, Zwibel, Melone usw.)
Sachkunde.
Was ist falsch?
- Hase, Kuh,BALL, Gans.
- Hahn, Huhn, Ziege, BUCH, Ente.
- Pferd, Schwein, GANS, Kuh, Ziege.
LEHRER: Wollen wir unser Stundenplan nennen! (ученики озвучивают расписание уроков по дням недели на немецком)
LEHRER: Heute haben wir gut gearbeitet.
Ведущая: Heute ist ein Fest in Deutschland. Alle bekommen Glueckwunschkarten, Geschenke. Das ist eine gute Tradition bei uns auch. Wer hat Freunde in der Klasse? Gratulieren wir einander und die Gaeste zur Weihnachten.
(Дети вручают подарки, сделанные своими руками друг другу и гостям).
-Jetzt tanzen wir! “Lieber Bruder, Tanzt mit mir”
3. Заключение.
Рефлексия: Wie heisst das heutige Fest?
Wer nennt am meisten die Weihnachstwoerter?
Weihnachst – mann
baum
gebaeck
markt
pyramide
LEHRER: Ich gratuliere Gaeste, Schueler zur Weihnachten, wuensche alles Gute.