Внеклассное мероприятие с родителями "Хорошо, что есть на свете взрослые и дети"

ЦЕЛИ:

1. Воспитание любви и уважения к близким: папе, маме, бабушке, дедушке.
2. Развитие всех творческих способностей уч-ся, интереса к обучению в школе.
3. Развитие и поддержание формирование дружного коллектива детей и родителей.

 ОБОРУДОВАНИЕ:

Эмблемы команд

• “Колокольчик”

• “Розы”

 

Слова на табличках - “АПЛОДИСМЕНТЫ”, “ПОЧТАЛЬОН”, “БАГАЖ”.

- Звучит музыка “Школьные годы”

- Учащиеся и родители собираются в классе.

УЧИТЕЛЬ:

Быстро лето прошло, пролетело.
Сколько было весёлых забот,
А теперь надо браться за дело,
Вот уж осень стоит у ворот,
С нею будут заботы иные,
Ветки в золоте радуют глаз,
И по всей необъятной России
Дети снова идут в школьный класс.

- Дорогие взрослые и дети!

- Сегодня мы снова собрались все вместе в нашем уютном классе. Я поздравляю Вас, с началом Нового учебного года. Сегодняшнюю нашу встречу в День Знаний назовём

“Хорошо, что есть на свете взрослые и дети!”

- А кто же пришёл на нашу встречу, мы узнаем, отгадав загадки:

Кто ставит на пятку заплатку?
Кто гладит и чинит бельё?
Чьи волосы снега белее?
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком я читаю стихи?

- Конечно, это наши добрые бабушки.

С кем же я ходил на пруд:
Там у нас рыбалка,
Только рыбы не клюют,
Что, конечно, жалко!
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы….
Скажет бабушка опять:
“И на том спасибо!” (дедушки)

- А теперь, отгадайте, о ком эти слова:

Много их на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только, у каждого, она одна,
Всех дороже Вам она
Кто она?
Отвечу я: ЭТО мамочка моя.

Он всё может, всё умеет,
Всех храбрее и сильнее
Штанга для него, как вата
Ну, конечно, это - ПАПА

Учитель: В этот первый осенний день мы чувствуем тепло самых дорогих и близких людей, тех кого называем нежно и ласково: мама, папа, бабушка, дедушка.

И пусть этот союз детей и родителей будет крепким, счастливым и мирным долгие -долгие годы.

 А сейчас мы узнаем, кого в нашем классе больше: мальчиков или девочек. Я скажу начальные слова игры, а вы должны громко хлопнуть в ладоши: сначала все мальчики, а потом все девочки. Итак, слушаем:

Прибежали, прибежали
Ёжики, ёжики
Наковали, наковали
Ножики, ножики
Прибежали, прибежали
Зайчики, зайчики
Хлопнем, дружно хлопнем вместе
Девочки! (хлопают)
Мальчики! (хлопают)

- Вот как нас много. А все вместе мы 2 “А” класс.

- Сейчас мы будем играть, соревноваться.

- А участвовать будут 2 команды:

• 1 команда – “Колокольчики” (папы и мальчики)
• 2 команда – “Розы” (мамы и девочки)

Ну и конечно мы выберем жюри из папы, мамы, мальчика, девочки, бабушки, дедушки.

- Ребята, вначале проведём “Разминку” , поиграем в рифму. Я называю слово, а вы называете то, которое ему в рифму.

- Итак, я говорю ветка – а вы (клетка, розетка, беретка, салфетка) А можно и конфетка, соседка, котлетка, ракетка.

- А теперь попробуем хором:

Дочка – бочка
День – пень
Дружок – пирожок
Подушка – лягушка
Птица – синица
А ещё и рукавица
В рифмы играть
Вам всегда пригодится.

КОНКУРС № 1

Родителям выдаются листочки со словом: за 1 минуту они должны написать, как можно больше слов в рифму

Мамам		Папам
Почтальон		Багаж

(у кого больше будет слов – 3 очка, меньше – 2 очка)

- В это же время команды детей получают задание:

Найти в слове почтальон другие слова (за каждое слово 1 очко)

КОНКУРС № 2 “Телефон”

Конкурс заключается в том, чтобы передать друг другу “на ушко” пословицу:

“Колокольчик”. Петя пилил пилой пень.

“Розы”. Рыбы в проруби пруд прудили.

КОНКУРС № 3 “Литературный”

- Сейчас мы посмотрим, любят ли наши дети читать, знают ли они литературных героев (за верный ответ 1 очко).

Узнай, кто это говорит?

- “По щучьему веленью, по моему хотенью” (Емеля)

- “Лети, лети лепесток, через запад на восток… (Женя)

Чудесные превращения

- В кого превратился гадкий утёнок из сказки Андерсена? (лебедя)

- В кого превратился великан-людоед из сказки Ш. Перро? (мышь)

Волшебное средство

- Что волшебного было у Буратино? (ключ)

- Что волшебного было у солдата, героя сказки Андерсена? (огниво)

КОНКУРС №4 “Вспоминаем мультфильмы”

- Каждая команда по очереди называет все известные вам мультфильмы. Нельзя повторяться и думать слишком долго. Говорить нужно чётко и ясно.

КОНКУРС № 5 “Мульти-песни”

- А теперь мы с вами вспомним песни из мультфильмов. Вам надо узнать песню, назвать из какого она мультфильма и спеть один куплет.

Конкурс № 6 “Гонка за лидером”

(за верный ответ 1 очко)

Подведение итогов нашей игры

Учитель: Вот и закончилось наше мероприятие “Хорошо, что есть на свете взрослые и дети”.

Я хочу, чтобы в ваших семьях было всегда тепло, светло, радостно.

Я желаю, чтобы в Ваших домах всегда улыбалась солнышко.

До скорых встреч!

Звучит песня “Родительский дом”.