декоративно-прикладное искусство ключевое слово
-
Технологическая карта онлайн-урока по технологии (девушки). Тема урока: "Декоративно-прикладное искусство". 5-й класс 2022
Цель урока: Организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с видами декоративно-прикладного искусства, и запуску нового творческого проекта раздела «Художественные ремёсла».
-
Введение в дополнительную общеобразовательную программу общеразвивающего вида художественной направленности «Страна фантазии» (декоративно-прикладное искусство) 2021
Цель занятия: дать представление детям о содержании обучения по дополнительной общеобразовательной программе общеразвивающего вида художественной направленности «Страна фантазии», пробудить у детей интерес к декоративно-прикладному творчеству.
-
Тема урока: «Декоративно прикладное искусство. Художественная роспись – батик». 4-й класс 2020
Формирование основ художественной культуры школьников как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения.
-
Искусство Древнего Египта 2020
Урок знакомит учащихся с культурой Древнего Египта: архитектурой, скульптурой, живописью; показывается ее своеобразие и роль декоративного искусства в жизни древнеегипетского общества.
-
Урок-игра в 5-м классе "Декоративно-прикладное искусство в жизни человека" 2020
Представлена презентация по теме "Декоративно-прикладное искусство в жизни человека".
-
Развитие детского художественного творчества посредством русской народной тряпичной куклы 2020
Соприкосновение с народным декоративно-прикладным искусством обогащает ребенка, воспитывает гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре. Познавая красоту народного творчества, ребенок испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают более глубокие чувства: радости, восхищения, восторга. Образуются образные представления, мышления, воображения.
-
Проектирование в разделе «Художественные ремесла» по теме «Лоскутное шитье по шаблонам объемных фигур» 2019
Урок разработан в помощь учителю по разделу «Художественные ремесла» для закрепления полученных за курс обучения навыков и умений и использовании их в изготовлении конкретного изделия, опираясь на изученный раннее учебный материал, с целью организовать деятельность обучающихся по выполнению творческого проекта. Данную разработку можно применить как на уроках, так и в кружковой и внеурочной деятельности.
-
Урок по технологии «Прикладное творчество в стиле "Декупаж"». 7-й класс 2019
Цели урока: познакомить учащихся с историей возникновения и развития техники “Декупаж”, с основным применением в интерьере; научить простейшим приёмам начального этапа салфеточной техники “Декупаж” через элементы образного мышления.
-
Комплексное занятие по социально-коммуникативному и художественно-эстетическому развитию по теме «Люблю тебя моя Россия – страна людей мастеровых» 2019
Задачи занятия: приобщать детей к народно-декоративному искусству, формировать способности выделять традиционные особенности росписи, обогащать знания детей и умение рисовать простейшие узоры.
-
Развитие познавательных и творческих способностей детей посредством приобщения к русской народной культуре 2019
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования направлен на формирование общей культуры личности ребенка, развитие его социальных, нравственных, эстетических качеств, объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей. Реализация данных задач предполагает знакомство детей с культурными традициями России, истоками народной культуры, народным декоративно-прикладным искусством, формирование умения выражать свое эмоциональное состояние в художественном творчестве.
-
Урок по технологии: "Декоративно-прикладное искусство". 5-й класс 2019
Цель урока: Организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с видами декоративно-прикладного искусства, и запуску нового творческого проекта раздела «Художественные ремёсла».
-
«Подарок для мамы». Конспект НОД по рисованию с использованием техники «узелковый батик» 2019
Цель: формирование навыков изобразительной деятельности у дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования. В преддверии 8 Марта, я с детьми начала делать подарки для мам – разноцветные салфетки, сделанные узелковой техникой. Занятия проводятся с небольшой группой детей (4-5 человек).
-
Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников средствами декоративно-прикладного искусства 2019
Статья посвящена нравственно-эстетическому воспитанию дошкольников средствами декоративно-прикладного искусства. Раскрывается роль декоративно-прикладного искусства в формировании начал нравственной культуры личности. Представлены цели, задачи и формы работы по нравственно-эстетическому воспитанию дошкольников. Особое внимание обращается на использование нетрадиционных техник в совместной творческой деятельности, организацию работы.
-
Педагогический потенциал декоративно-прикладного искусства в процессе воспитания младших школьников (на примере занятий по созданию традиционных русских народных кукол) 2019
Декоративно-прикладное творчество является прекрасным инструментом для мотивации обучающихся. Детям младшего школьного возраста очень нравится изготавливать традиционные русские народные куклы. Главная «зацепка», инструмент мотивации - это получить «вещичку», сделанную своими руками. Куклы-закрутки создаются сравнительно быстро, у них простая технология. Организация свободного времени ребёнка, занятость важным делом в глазах сверстников, родителей и педагогов, творческая успешность, самореализация способствуют формированию положительного социального поведения кружковцев.
-
Электронное-методическое пособие по предмету "Беседы об искусстве" 2018
ЭУМП создавалось как методическое пособие для преподавателя, но стало универсальным и может быть использовано обучающимися в домашних условиях при наличии компьютера, являясь опорными сигналами в отсутствии учебника при подготовке к уроку по предмету «История изобразительного искусства». Подобраны наиболее яркие образцы мирового художественного искусства, в которых наиболее удачно отображены художественные выразительные средства, необходимые для раскрытия тем по курсу предмета.
-
Декоративно-прикладное искусство в эстетическом воспитании и профессиональной подготовке студентов 2014
В решении задач эстетического воспитания студентов играют роль различные факторы: окружающая среда, творческая деятельность, индивидуальный подход в обучении. Большим потенциалом в осуществлении эстетического воспитания бакалавров обладает дисциплина "Основы декоративно-прикладного искусства". Изучение декоративно-прикладного искусства, отличающегося эстетическими достоинствами, активно влияет на формирование личности будущего педагога, способствует становлению его профессионального мастерства.
-
Открытки из "гор" и "долин" 2012
На занятии дети продолжают учиться гофрировать бумагу, складывать из нее заданные объемные формы вазы и цветка, знакомятся с искусством средневекового Китая.