звуки [с]–[ш] ключевое слово
-
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Дифференциация звуков [с]–[ш] в слогах, словах и фразах» в общеобразовательной школе с младшими школьниками 2021
На занятии с помощью игровых приёмов и методов активизируются биологически активные зоны, развиваются артикуляционная и мелкая моторика, фонематический слух, зрительное и фонематическое восприятие, внимание, мышление младших школьников; закрепляется навык дифференциации звуков [с]–[ш] в слогах, словах и фразах, навыки чтения слогов и составления из них слов; воспитывается аккуратность у детей.
-
Дифференция звуков [с]–[ш] 2021
Презентация создана на основе конспекта «Дифференциация звуков [с]–[ш]» для применения на логопедическом занятии в ходе индивидуальной или групповой работы, а также может быть использована для работы в дистанционном режиме родителя с ребёнком. Подобран материал для различения звуков [с]–[ш] изолированно, в слогах, словах и предложениях. Речевой материал рассчитан на учеников 2–3-го класса при коррекции дисграфии вследствие ОНР III–IV уровня, или ФФН, или недоразвития фонематического анализа и синтеза.
-
Конспект логопедического занятия с группой учащихся 1-го класса. Тема: Звуки [с]–[ш] 2022
Цель урока: развитие навыков дифференциации звуков [с]–[ш].
-
Конспект подгруппового логопедического занятия «Дифференциация звуков «С–Ш» 2022
Цель занятия: различение звуков [с]–[ш] в словах, фразах, текстах.
-
Речь и альтернативная коммуникация. Тема: «Свистящие и шипящие согласные: С-Ш». 7-й год обучения 2023
Цель урока: учить различать акустически и артикуляторно сходные звуки; обозначение их на письме; развивать фонематический слух, речь через работу с текстом, составление предложений, работу в парах; закреплять навык сознательного чтения.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.