сказка ключевое слово
-
Что за прелесть эти сказки! Три чуда. 4-й класс 2022
На уроке учащиеся знакомятся с оперой Н.А.Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».
-
Особенности изучения сказки в начальной школе 2022
Сказка и многообразие её вариативности и содержания играют огромную роль в формировании личности младшего школьника сразу по нескольким аспектам – социальным, культурным, познавательным, в зависимости от типа и группы классификации этого жанра.
-
Как олененок друга нашел (Ненецкая сказка) 2023
Представлена инсценировка ненецкой сказки "Как олененок друга нашел".
-
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи "Теремок" для детей младшей группы 2023
Цель занятия: продолжать знакомить детей с литературным жанром – сказка; помочь запомнить персонажей, последовательность их появления.
-
Роль сказок в воспитании детей 2023
Сказка появляется в человеческой жизни в раннем детстве, сопровождает на протяжении всего детства и остается на всю жизнь. Сказка – начало знакомства с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром. Благодаря сказкам ребенок получает информацию о добре и зле, дружбе и предательстве, правде и лжи. Сказка закладывает моральные и социальные ценности, понятия, что есть хорошо, а что – плохо. Чтение сказок – важный воспитательный момент, поскольку в сказках хранится многовековая мудрость.
-
Музыкальные сказки для самых маленьких. Сказка о семи принцессах нотках 2023
Учитель рассказывает детям «Сказку о семи принцессах нотках».
-
Конспект интегрированного занятия «Путешествие по сказкам» в средней группе 2023
Цели урока: расширить и систематизировать знания детей об устном народном творчестве, и авторских сказках; учить детей анализировать происходящее, выстраивать логические цепочки; обогащать активный словарь детей, активизировать пассивный.
-
Конспект интегрированного занятия «В гостях у сказки» в средней группе детского сада 2023
Программные задачи: расширить и систематизировать знания детей об устном народном творчестве, и авторских сказках; учить детей анализировать происходящее, выстраивать логические цепочки; обогащать активный словарь детей, активизировать пассивный; тренировать умение отгадывать загадки, узнавать по описанию, по памяти восстанавливать последовательность событий; упражнять в подборе синонимов, антонимов и эпитетов; воспитывать интерес к русской культуре и любовь к устному народному творчеству.
-
Сказка "Зайчище-Жаднище" 2023
Вашему вниманию предлагается сказка "Зайчище-Жаднище".
-
Презентация проектной деятельности во второй младшей группе "Сказки рядом с нами" 2024
Цель проекта: вызвать у детей познавательный интерес к сказкам.
-
Сценарий проведения встречи в Литературной гостиной "За сказкой сказка". Тема: "Сказочники пушкинской поры" 2024
Встреча в Литературной гостиной «За сказкой сказка» «Сказочники пушкинской поры» предназначена для учащихся 2–4-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга, педагогам дополнительного образования детей, учителям начальной школы и призван оказать помощь в подготовке и проведении внеклассных мероприятий по литературе. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер. Встреча в литературной гостиной призвана пробуждать в детях интерес к книге и чтению, расширять их литературный кругозор.
-
Сценарий проведения встречи в литературной гостиной "За сказкой сказка". Тема "Если сказка в дверь стучится..." 2024
Встреча в Литературной гостиной «За сказкой сказка» «Если сказка в дверь стучится…» предназначена для учащихся 2–4-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга, педагогам дополнительного образования детей, учителям начальной школы и призван оказать помощь в подготовке и проведении внеклассных мероприятий по литературе. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер.
-
Сказка «Новогоднее волшебство» 2024
Презентация знакомит детей со сказкой «Новогоднее волшебство».
-
По дорогам сказок 2024
Для работы с детьми в детском саду подготовлена презентация по теме "По дорогам сказок".
-
Сказка как средство народной педагогики в воспитании детей старшего дошкольного возраста 2024
Сказка – это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром человека, будь то ребенок или взрослый, мощный инструмент развития, приобретения опыта. Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир, понять собственные его переживания. Сказка играет большую роль в эстетическом развитии детей дошкольного возраста, без которого немыслимо благородство души, чуткость к чужому горю, страданию. Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и сердцем, и не только познают, но и откликаются на события и явления окружающего мира, выражают своё отношению к добру и злу. Благополучный конец сказки воспитывает оптимизм, уверенность в преодолении любых трудностей. Сказ с последующим пересказом способствует развитию мышления и обогащению языка ребёнка. Она учит детей мечтать, подчёркивать главное, индивидуальное в образе, обобщать существенные признаки, усиливает мыслительную деятельность. Сказочный вымысел всегда педагогичен, он используется как средство воспитания лучших человеческих качеств. Сказка обогащает внутренний мир детей, они тянутся к ней.
-
Урок музыки в 4-м классе по теме «Что за прелесть эти сказки!» 2024
Презентация к уроку музыки предназначена для закрепления понятия «тембр» в различных видах музыкальной деятельности. Она включает учебные игры, викторину, кроссворд и помогает учителю создать условия для развития у учащихся тембрового слуха. Основным музыкальным материалом урока является вступление ко второму действию оперы Н.А.Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане», в котором с помощью тембров различных музыкальных инструментов изображены «Три чуда».