самоопределение ключевое слово
-
Детско-родительский тренинг как средство профессионального самоопределения подростков 2008
По окончании учебного года девятиклассникам предстоит сделать первый, и во многом определяющий их дальнейшую жизнь, выбор - выбор профессиональной направленности. Детско-родительский тренинг не только позволяет высказать свое мнение по поводу принципов выбора профессии и родителям, и детям, но и быть взаимно услышанными. Поэтому именно в девятом классе мы считаем наиболее целесообразным проведение такой формы работы по теме "Проблемы профессионального выбора выпускника основной школы".
-
Программа элективного курса "Основы психологии" (для учащихся 8–11-х классов гуманитарного профиля) 2008
Программа рассчитана на 34 часа ежегодно и включает четыре взаимосвязанных блока: "Встречи с самим собой" - блок психологии самопознания (8-й класс), "Я среди других людей" - блок психологии общения (9-й класс), "На пороге взрослой жизни" - блок этики и психологии семейной жизни (10-й класс), "Коды доступа к успеху" - блок психологии профессионального самоопределения и основ имиджелогии (11-й класс). В пояснительной записке к программе отражены цель и задачи программы, методологическая основа, принципы отбора и структурирования материала, специфические особенности уроков психологии, структуры урока.
-
Роль профориентационной игры в личностном самоопределении подростка 2020
В статье автор предлагает реализацию задач профессионального самоопределения подростков через профориентационные игры.
-
Профориентационное исследование обучающихся среди 9-x классов 2021
В данной статье приведены результаты и анализ проведенных психологических методик с целью изучения профессионального самоопределения среди учеников 9-х классов. Диагностическое исследование проходило в мае 2021г. Форма работы была выбрана групповая, очная. Используемые методики в исследовании: «Дифференциально-диагностический опросник» Климова; и тест “Кто я?”.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.