портрет ключевое слово
-
Средства создания образа в реалистическом произведении (по рассказу И.С. Тургенева "Бирюк") 2011
На уроке продолжается знакомство с творчеством И.С. Тургенева посредством одного из рассказов из цикла "Записки охотника".
-
Итоговый урок по теме "Психологический портрет друга". 8-й класс 2019
Цель занятия: формировать навыки анализа и самоанализа личностных особенностей для правильного выбора профессии.
-
Библиотечный час "Путешествие в мир басен Ивана Андреевича Крылова" (5-й класс, слабослышащее отделение) 2019
Представленный материал выполнен на достаточно актуальную тему, активизирующую младших школьников с нарушениями слуха к речевой деятельности. Учащимся предлагаются задания разного уровня: выразительное чтение либо чтение наизусть, в зависимости от степени их подготовленности, знание текста и фактов биографии, восприятие и истолкование (узнавание морали басен), а также узнавание басни по иллюстрациям (развитие образного мышления). Новизна разработки заключается в выборе операционной среды MS PowerPoint, что позволяет нестандартно преподнести учебный материал, разнообразить деятельность иллюстративным содержанием, в том числе выполнение учащимися заданий на бумажных носителях («Собери басню»). Работа в процессе библиотечного часа основана на совместной творческой деятельности учащихся в ходе повторения и обобщения учебного материала.
-
Конспект занятия по ознакомлению с живописью. Рассматривание картины В.Васнецова "Аленушка" 2019
Цели занятия: дать детям знания о жанре портрета, его признаки и особенности изображения; учить выделять средства выразительности; формировать представление о портрете не только как о внешнем виде человека, но и о его душевном состоянии, настроении.
-
Исследовательская деятельность: "Путешествие в мир искусства" 2020
Представлена презентация. Исследовательская деятельность: "Путешествие в мир искусства".
-
Портрет в живописи. 6-й класс 2021
Цель урока: дать представление о роли и месте портрета в истории искусства в разные эпохи; рассмотреть правила выполнения портрета живописными материалами (гуашь, акварель); применять правила выполнения портрета (гуашь, акварель), выполнять портрет различными живописными материалами.
-
Технологическая карта к уроку по ИЗО в 6-м классе "Роль цвета в портрете" и презентация, в условиях дистанционного обучения, во время пандемии 2021
Цель урока: формировать новые знания учащихся с изображением портрета в цвете.
-
В гостях у жанров живописи 2023
Цель занятия: развить представление детей о таких жанрах искусства, как натюрморт, портрет, пейзаж, интерьер, анималистический жанр и исторический жанр.
-
Вглядываясь в человека. Портрет-аппликация для учащихся средней школы 2024
Для учеников портрет — сложный жанр. Серьёзно к его изучению в рамках школьной программы ребята приступают в 6 классе. Это тот возраст, когда детская непосредственность уступает место иногда критическому отношению к себе, часто — к первым попыткам увидеть внутренний мир другого человека, что органично коррелируется с желанием самовыражения в искусстве.
-
Развитие портретного жанра от древности до эпохи Возрождения 2024
Портрет в искусстве. Этот жанр не перестает вызывать к себе интерес. А все дело в том, что портрет позволяет художнику более глубоко изучить натуру, познать внутренний мир портретируемого, заглянуть ему в душу. Здесь основной интерес для рисующего представляет характер портретируемого, который вместе с чертами лица делает каждого из нас неповторимым и непохожим на других. Иными словами художник при помощи различных средств изучает индивидуальность. Поэтому здесь исключительное значение приобретает точность рисунка, умение видеть натуру индивидуально, находить в ней неповторимые качества, видеть жизнь лица такой, какой она может быть только у одного человека. От художника требуется острая наблюдательность, быстрота реакции на живую натуру и определенные профессиональные навыки. Перед ним встает необходимость передавать особенности каждого данного человека, не занимаясь копированием, а, используя наиболее активные изобразительные средства, позволяющие выявить главное в выражении лица портретируемого, сущность его характера. И так как в портрете решается значительно более широкая и трудная задача, чем простое учебное изображение головы, для выполнения его недостаточно грамотного рисунка. Здесь обязательно изучение характера модели, типичного для нее поворота головы, выражения лица и т.п. – одним словом, всего того, из чего складывается внешний облик человека и что является выражением его человеческой сути.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.