критерии оценивания ключевое слово

  • Методическое обоснование и оформление элективных, факультативных курсов 2009

    Автор: Черенкова Елена Анатольевна

    В материале описана процедура проведения экспертизы элективных, факультативных курсов в г.о. Спасск-Дальний Приморского края. Даны рекомендации по составлению элективных, факультативных курсов, их структуре; написанию пояснительной записки. Приведен анализ наиболее распространенных ошибок и недочетов.

    факультатив, элективный курс, критерии оценивания

  • Формирующее оценивание на уроках истории России 8-й класс (под ред. А.В.Торкунова) 2019

    Автор: Веселова Инна Владимировна

    На основе анализа планируемых результатов изучения истории России в 8-м классе и содержания учебного предмета, согласно ООП ООО, автор формулирует тематическое и календарно-тематическое планирование с учетом планируемых результатов. Учитель сформулировал цели уроков как образовательные результаты деятельности учащихся, критерии оценивания деятельности учащихся на уроках истории России в 8-м классе, обосновал применение различных методов технологии Формирующего оценивания для поурочного формирующего оценивания с учетом позиции «учитель–ученик», «ученик–ученик», «ученик–учитель».

    критерии оценивания, Формирующее оценивание на уроках истории

  • Тематический образовательный web-квест «По страницам Красной книги». Учебно-методическая разработка 2019

    Авторы: Яковлева Ирина Владимировна, Яковлева Елена Владимировна

    Тематический образовательный web-квест «По страницам Красной книги» – ролевая игра с использованием ресурсов Интернета. Данная технология применяется при изучении темы «Охрана природы и рациональное природопользование» раздела «Основы экологии» в 9-м классе. В процессе выполнения творческих заданий расширяются и углубляются знания о редких и исчезающих видах живых организмов планеты и родного края.

    квест, web-квест, творческие задания, критерии оценивания, Красная книга, интерактивное задание, самооценка

  • Критерии оценивания по русскому языку в 1-м классе (без отметок) 2024

    Автор: Волкова Евгения Александровна

    Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляется в форме словесных качественных оценок в соответствии с критериями. В процессе освоения содержания предмета «Русский язык» учащиеся приобретают общие учебные умения, навыки, осваивают способы деятельности, предусмотренные стандартом начального общего образования. Основными видами письменных работ по русскому языку являются списывание, диктанты, тесты.

  • Критериальное оценивание в обучении иностранному языку 2024

    Автор: Романцова Марина Юрьевна

    В статье рассматривается роль и значение критериального оценивания в обучении английскому языку учащихся школы среднего звена. Критериальное оценивание позволяет оценивать навыки и знания учеников на основе заранее установленных критериев, что делает процесс оценки более объективным и прозрачным. В статье описаны основные принципы критериального оценивания, его преимущества по сравнению с традиционными методами, а также практические примеры применения на уроках английского языка. Особое внимание уделено роли учителя и учащихся в процессе оценивания и тому, как этот подход способствует развитию языковых навыков и повышению мотивации к обучению.

    английский язык, критерии оценивания

  • Критериальное оценивание. Алгебра и начала анализа. 10-й класс 2024

    Автор: Трофимова Лариса Александровна

    После окончания 9-го класса многие ученики выбирают для продолжения образования обучение в 10–11-х классах. Для подготовки к ОГЭ они привыкли ориентироваться на критерии оценивания экзаменационных работ. Поэтому и при работе в 10-м классе целесообразно использовать критериальное оценивание. Это существенно уменьшает стрессовое состояние некоторых учеников при выполнении контрольных и проверочных работ.


Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.