кластер ключевое слово

• Тема урока: "Деепричастие как часть речи" 2013

  Автор: Корнилов Алексей Вадимович

  Урок русского языка в 7-м классе по теме «Деепричастие как часть речи» разработан в новой для отечественной педагогики технологии – «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Учителем используется стратегия «Знаю – Хочу узнать – Узнал(а)». Данная технология способствует развитию у школьников навыков самостоятельной аналитической работы с информацией.

  русский язык, кластер, критическое мышление, деепричастие, части речи, речевая практика

• Инновационные образовательные технологии речевого развития в работе учителя-логопеда в ДОУ 2019

  Автор: Гимакаева Татьяна Ивановна

  Статья даёт представление о возможностях использования инновационных технологий в работе учителя-логопеда. Внедрение инновационных технологий в деятельности логопеда сегодня является новой ступенью в образовательном процессе. Эти технологии, несомненно, оптимизируют процесс коррекции речи детей и помогают достижению максимально возможных результатов в преодолении речевых нарушений у детей школьного возраста, вдохновляют логопеда к поиску и применению всё более и более эффективных технологий.

  Логопедия, кластер, синквейн, ТРИЗ-РТВ, технологии речевого развития

• Приемы технологии формирования критического мышления учащихся 2019

  Автор: Булатова Оксана Георгиевна

  В статье рассматриваются методические инструменты формирования критического мышления, соответствующие закономерным этапам когнитивной деятельности личности, отраженной в структуре урока. Показан технологический алгоритм урока с набором приемов, стратегий ведения урока, рекомендации по их использованию на определенных этапах, представлены примеры, которые могут быть использованы на каждом этапе.

  кластер, критическое мышление, структурно-логические схемы, методика наборного полотна, компетентностно-ориентированные задания

• Кластер-технологии на уроках истории 2020

  Автор: Чиркова Ирина Владимировна

  Требования при сдаче ОГЭ и ЕГЭ по истории таковы, что обучающиеся должны владеть большим объемом исторической информации, уметь выстраивать исторические вертикали, знать историографию, уметь анализировать исторические документы и т.д. Для реализации этих требований существует огромное количество приемов работы. В статье приводятся некоторые общеизвестные приемы развития критического мышления на уроках истории. Приводится один из примеров кластера, составленного при изучении темы «Северная война».

  кластер, развитие критического мышления, кластер-технологии

• Мастер-класс на тему "Применение технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе. Метод «Кластер»" 2022

  Автор: Балнова Елена Михайловна

  Кластеры можно применять на разных этапах урока. Можно еще попробовать дать детям в качестве проверки знаний, например, после того как прошли тему, дать кластер для самостоятельного заполнения. Ну и в начальной школе – этот приём, мне кажется, просто находка, на любом уроке.

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.